慢一点

慢一点，再慢一点。

如果学生表面上学完了，老师所预设的所有教学内容可都是浮光掠影，蜻蜓点水，毫无所得。那么意义又何在呢？让学生实实在在的有所收获有所得，慢一点又何妨？

让每位学生从容的读，从容的写，踏实的思，踏实的练，让每一次练习都是扎实可行的，让学生一步一个脚印的迈进学习的自由王国。

慢一点体现了老师对学生的关注与欣赏，更体现了学生是课堂学习的主人。

慢不是拖沓，不是时间的无端损耗，不是放任自流，而是节奏，是态度，是张力，是大度，更是艺术。

慢一点再慢一点吧，只有如此我们的课堂才能绽放如花笑脸融入学生的心灵之中。