牛言乱语之二十四

        这是一段比较拗口的话，反复懂几遍也许就能明白其中的真意。

      “我知道我不知道时，我会努力地去知道；我不知道我不知道时，谁来提醒我应该去知道？”柏拉图也曾借此讨论过“学习的悖论”：如果他知道，他没有必要去探究；如果他不知道，他没有能力探究；因为他不知道他打算探究的对象是什么。

        这些千古悖论也启发我们思考：我从哪里来，我要到哪里去？我想要什么，我需要什么？