1.24三峡广场GRE全程班 1.25第2次课笔记大纲
AW
issue 对一句话进行评价
argument 逻辑推理,对一段话的错误进行写作
难度:issue>argument
写作是考试第一部分
issue 30分钟
休息1分钟
argument 30分钟
每题6分,取平均分
有题库:
issue 149道题 » 整合缩减为53题
argument 174道题 » 整合缩减为89道题
准备:2h/天 1个月 可以冲4分
最好拿到4分,博士和新闻专业写作必须上4
issue用模板或借鉴其他人的作文会被判抄袭
避免使用模板(突出不了自己的思想)
以下问题中2条以上-3分
1.24三峡广场GRE全程班 1.25第2次课笔记大纲一般写5-7段
范文学习:学框架+点+词组
推荐书:《GRE作文大讲堂 第四版》(尽量详细解题),《GRE官方题库范文精讲》(群里电子版,有老题),《OG》(有不同分数段题目,主要看3.4.5.6分范文)
issue题目分类详解:
科技类(eg.人类和机器;比例稍少);
社会文化类(eg.大城市);
教育类(eg.研究领悟,教授收入和学生成绩挂钩,大学选专业问题,大学之前是否应该用统一标准;占比大);
生态保护(eg.政府拯救濒危物种);
科学研究(eg.科学家投入哪个方面的研究);
历史研究(eg.历史研究的目的;占比慢慢变少);
政府类(eg.有没有必要隐瞒信息);
领导类(eg.评价领导成功是否坚持最好伦理标准);
名人英雄(eg.只要活着都不可能成为英雄);
过去对现在影响(eg.过去的事对现在产生持续性影响);
个人认知(eg.影响人的行为是外因还是内外,想象力和知识哪个重要)
道德与利益(eg.公司在法律范围内是应该利益最大化还是应该回馈社会;多站在企业角度出题)
行动动机
挑战权威(eg.社会发展是不是应该由多数人挑战权威,和教育类交叉 学生是否应该对老师教的知识持有批判观点)
合作与竞争(eg.培养leader合作意识而不是竞争意识)
成功(eg.评价真正的成功要看设定者和设定的目标;抽象)
法律类(eg.法律应该表现的很灵活,法律公平性问题,人的内心很难由法律改变导致社会很多问题法律无法解决)
艺术(eg.艺术真正的价值体现在大众能不能欣赏)
issue评分标准
6分:是否有说服力,论证清楚,有技巧的表达
对论点:有洞察力和深度的理解
辩证思考能力,二分法,多维度
第一种:提取题干集合词,分类套路
推荐例子用美国名人
开头段常用句型
第二种:题干很长,有并列(如and),对题干进行切割
高频用词:claim, statement, recommendation, assertion, policy
“既同意又不同意”
评价性语言:
1 有效:effective,efficient,efficacious
2 可行:viable-viability,feasible-feasibility,plausible-plausibility
3 合理:reasonable, justified, justifiable
错误的:erroneous
词汇的灵活使用
adminust=impart=give
推荐:先用中文字典查再用《韦氏词典》,注意看同义词,对填空有利
第三种情况:对于含有绝对否定词的否定
1 用充分的理由(>3条)完全驳斥
2 部分同意(修正题干的部分表述)
排列观点:由小到大
举例:词汇亮点,分析语言,各种结构(见图)
1.24三峡广场GRE全程班 1.25第2次课笔记大纲总结:例证简明扼要,不能很好支持论点的要简短分析
记叙性语言和论证性语言结合
记叙语言不能太多,不能太抽象
CC要求
不跑题
段落和句子之间的连贯性
衔接文章的逻辑(referencing phrases;eg. this, such)
顶真的使用(段落内部)
1.24三峡广场GRE全程班 1.25第2次课笔记大纲上图对应:
因果
假设
让步
对比和比较
类比(issue用的多)类推(由一推多;argument用的多)
递进
Evidence
引用名人名言,警句
权威引用
数据
事实
例子
修辞的使用
比喻:可以把抽象概念具体化