家庭教育1.5–3岁

      孩子的心理需求:

    用我来表达自主性

    独立自主的需求

    用不来表达自主性

    开始有自我的意愿

    对性别差异有好奇心。

心理关爱方法:

    有意识培养自主性

    把握分寸和尺度，有所为有所不为。允许和鼓励孩子独立做事情，但不可以为所欲为。建立规则，培养自控力。

    父母要有忍耐精神

    对孩子要有一定的限制