努力专升本的高职生

高职学校的图书馆借书的人不多,上自习的却不少,上自习的人绝大多数有两个目的:考职业证书,还有一多半是考专升本,期望提升学历来提升在社会上的价值。

在信息时代,创新创业时代,如何看待文凭听听专家的观点。

1979年出版的《文凭社会：教育与分层的历史社会学》是兰德尔·柯林斯学术生涯早年的一部重要作品。在这本书里，他提出了一个颠覆性的观点：技术变革并不是文凭要求提高的推动力。为了证实这一观点，他仔细回顾了文凭在美国历史上兴起的过程，并且结合了对于大型组织的社会学分析。

柯林斯认为，现代社会之所以需要文凭，不是因为文凭可以衡量一个人的知识水平，而是在于它的社会功能。比如，文凭可以成为人们提升自我社会地位的“文化货币”，可以成为社会组织分配资源的借口，可以成为不同族群争夺文化领导权的武器，还可以成为不同社会阶层之间进行政治斗争的工具。但总的来说，学历和文凭并不能代表一个人的技术能力和知识水平，要解决文凭贬值带来的问题，只有废除文凭制度，把文凭、学历这些东西跟我们的教育彻底剥离。