你听到自己的声音了吗？

你听到自己的声音了吗？

你听到自己的声音了吗？

有话好好说

“请注意你的语气！又皱着眉头！有话好好说。你这语气是要吃了我吗？”这是近期我在家中常听到的一句话。说话人是我的女儿。每每此次，我便赶紧道歉，然后赶紧舒展眉梢，咧开嘴角，放慢语速，调整语调，和颜悦色地把刚才的说话内容再重复一遍。

老公笑道：“幸亏有孩子牵制你，不然你就是那只无法无天的泼猴。”其实他只说对了一半，孙猴子黔驴技穷，是被动听话的，而她，则是我主动请来的如来。我们之间是有本质的区别的。

至于原因，还得从半年前说起。

令我脸红的记忆

那天拖着疲惫的身躯到家时，已过了正午十二点，电话铃响时，我刚走进厨房，正准备做饭。

打电话的是班上一名学生的妈妈。我边忙活边问她什么事。她大约吃过饭了，很悠闲地拉家常问东问西，我肚子正饿，哪有兴致和她聊天，往往用三言两语急急作答收尾。可对方却并不会意，每次都不顺着我的暗示说“再见”，而是另辟新话题。终于，我按捺不住内心的焦虑说：“我这边儿正忙着呢，改天再聊吧！”

如果视频的话，她一定能看到我满脸的嫌弃和不耐烦。可是她看不到，听我这么说，很不识趣地接道：“老师，我今天想和你商量个事儿！能不能给我孩子换个同桌？……”天呀，刚才只是铺垫！她开始絮絮叨叨叨细数起想换同桌的N个原因。

我心里有些窝火，便把电话放在案板上，点开免提，一边听一边开始准备食材。女儿见状，慌忙拿起电话尽可能靠近我的耳朵，我没有阻止，也没心情给她的行为点赞。

开始炒菜时，这次冗长的交谈终于划上了句号。总算把电话挂断了！我长吁一口气。不料电话却开启了重播模式——原来女儿刚才拿电话的瞬间同时按了录音键：

“他和同桌有点小矛盾，孩子坐那个位置实在是别扭……”家长小心翼翼的声音。

“有矛盾就得换同桌？谁能保证他不会和下一任发生摩擦？”我的语气和内容都不友好。

“老师，我孩子因为这个现在都没心学习啦……”家长有些着急了。

“不想学习时，理由多的是！班上六十多个孩子，如若都以这样那样的原因要求调位，不乱套了！”我的声音和内容一样尖薄。

“老师，我不是这意思……”家长口吃起来。

“不是这意思是啥意思？给你明说吧，刚调的座位，不可能再私调，否则对学生无法交待。”我的语气仍是冰冰冷冷的。

“那当我啥也木说，再见。”她的声音里，无奈中夹杂着愤怒。

关心则乱，天下的母亲心思是一样的

不知何时，我已停下了手中的活儿，陷入了深深的自责和悔恨中。

“你听听自己的声音！平时教导我说话要温和，态度要虔诚，看看你自己是怎么给我做榜样的吧！老爸说你只许自己放火不许我们点灯，还真不夸张呀。”女儿看着我的眼睛，一脸的不满意和挑衅。

那一刻，我羞愧极了。如果不是这段录音，我真意识不到自己的声音竟然这么刺耳！完全是只顾自己痛快的节奏。

天下哪一个家长不牵挂自己孩子的喜怒哀乐？她只是个无助的母亲而己，我为什么不能给她安慰？何况我自己也是个母亲，一个会为了孩子不计后果的妈妈，关键时刻，我为什么表现得那么冷漠？！

纵然电话来的不是时侯，这就是你放纵情绪的理由？你不开心就得让无辜的人跟着受连累？凭什么让别人为你的坏心情买单？而且，旁边还站着我最在乎的女儿。我在对她产生怎样的影响？

想到此，我后悔极了。

拉着女儿坐下，对自己的行为进行了深刻的剖析，在她的见证下，给家长回拨电话就自己的态度表达了歉意和自我批评，并且耐心地帮她权衡了利弊，取得了认同和理解。这次愉快的交谈结束后，我如释重负。从电话那头，我感受到了对方的惊讶和感激。

生活又恢复了轻松和美好。

我和女儿拉钩约定：互相监督，时刻提醒，因为说话的语气和速度很多时候比说话的内容更重要。

从那以后，我开始留心声音，开始观察自己和周围甚至是陌生人的声音。我发现，说话平和、语速平稳的人往往拥有更好的人缘；说话频率快的人更容易着急发脾气。人在发脾气时声音发紧发尖甚至嘶哑，这时的说话虽然最用劲儿最费力，但效果却是最差的。真正有风度的人说话不慌不忙，声音低沉有磁性，不急不躁不高不低，任何时候都让听者很舒服。这样的人往往更自律更有人格魅力。

虽然谦谦君子梦离我还很遥远，但我渴望改变和进步。管理自己，就从监听修炼自己的声音开始吧！

      作者  付卫平，偃师市实验高中语文教师，河南省骨干教师。爱生活，爱工作，爱阅读，爱思考，情感细腻，乐观开朗，坚持提升和完善自我，坚持赏识和励志教育，坚持做正能量的传播者，坚持以微薄之力影响身边的人和事。