重建价值大楼2.2

               

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】1

一、伙伴A（名字）

朋友

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

今天开始认领给孩子做饭的价值了

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

早上给孩子做了早饭，发现自己认领了这个价值。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

想进一步确定认领自己的价值

五、你与对方核实的关键 话语描述：

亲，我核实一下，

你发这句话是想要通过在群里发消息的方式，进一步确定认领自己的价值吗？

六、核实结果：

开心就分享了，分享了发现自己认领价值了。

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

5   

【记录格式】2

一、伙伴A（名字）

公公

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

你这副手套还要吗？

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

问我用过的那副占满泥的手套还要吗？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

如果不要倒垃圾时就一起丢掉了

五、你与对方核实的关键 话语描述：

我没有去问呢，看到他把手套和垃圾一起丢掉了

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

  10

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】3

一、伙伴A（名字）

孩子

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

我不想写作业呀！

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

她写了会儿作业不想写了。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

给我说一声不想写了，看看我啥反应

五、你与对方核实的关键 话语描述：

你是想看看我啥反应吗？

六、核实结果：

我是想让你先做饭吧，我不想写作业了就先吃饭吧。

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

  5     

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】4

一、伙伴A（名字）

朋友

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

明天要是去，我把钱交了吧，是要叫两个人的吧。

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

明天报名上瑜伽课，交学费的是

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

看看明天具体需要交多少钱，准备好。

五、你与对方核实的关键 话语描述：

你是想先准备好是吧

六、核实结果：

是的

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

  10

  ［ 练习二 2.2 ］5

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

孩子

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

你笑啥呢？

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

我看着手机笑了一声

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

看看我有什么好玩的信息，她太无聊了。

五、你与对方核实的关键 话语描述：

你问我笑啥是想看看我有什么好玩的信息吗？你是不是太无聊了。

六、核实结果：

是的。嗯太无聊了啥不想干

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

10

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】6

一、伙伴A（名字

老公

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

我快该上班了。

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

他上班前要睡觉，我看他没睡就过去凑热闹

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

快该上班了，想休息一会儿

五、你与对方核实的关键 话语描述：

想撵我走是吧，我走了你可睡会

六、核实结果：

他笑着说你想的真多。

我觉得应该是识别准确的，但因为我说他想撵我并不是他的本意，所以没有说是。

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

  8   

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】7

一、伙伴A（名字）

朋友

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

你去吧，我在停两天

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

我问她去不去上瑜伽课。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

她生理期刚过想歇两天再去

五、你与对方核实的关键 话语描述：

你身上不是过去了吗？是想歇两天再去吗？

六、核实结果：

还没有完

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

  6

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】8

一、伙伴A（名字）

孩子

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

给咱俩中间分个三八线

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

睡觉时在我和她之间用毯子隔开

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

觉得分三八线这个事挺好玩的

五、你与对方核实的关键 话语描述：

你和我分三八线是觉得好玩吗？

六、核实结果：

好像是吧！

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

10

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

 

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

   

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

 

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

           

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

   

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

 

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

     

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

   

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）

 

  ［ 练习二 2.2 ］

识别需求+ 与对方核实

【记录格式】

一、伙伴A（名字）

二、对方原话简单描述：

（用最少的字描述，

或者直接描述对方原话的关键字）

三、对方说话内容 中提到的事情是什么？

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

五、你与对方核实的关键 话语描述：

六、核实结果：

【自我评估】

认领意识成长价值水晶

增加 与对方核实需求这个步骤之后，你对于以下规律信息点的感受度：

1.表层需求是潜层需求的方式，潜层需求是表层需求的目的或结果。

2.你意识到：与对方核实是非常必要与重要的一步？

（直觉，对意识到的程度打分 1-10 ）