费曼技巧的应用

坚持写作Day44

白天看完一本书，谈到了什么是人生使命，以及如何寻找自己的使命，觉得特别受启发。于是记了笔记，对相关问题也做了一些自我探索，准备晚上日更以此为选题。不料，本来以为理解挺清楚了，结果下笔时却频繁卡壳，寸步难行，只好暂且搁置。不禁质疑起自己，我真的理解这个概念吗？

昨天看到一篇文章，讲到了【费曼技巧】，其核心观点是：效率最高的方法其实是“以教促学”，即教授给他人。当然，不可能总有机会学会某个知识，就可以有人听你讲解，帮你验证学习效果。但是，却可以模拟教学的思维方式，检验自己是否已对知识点掌握清楚。

【费曼技巧】提到，当你学到某个知识点后，合上书。可以拿出一张纸来，想象面前坐着一位对这个知识毫无了解的新学生，用通俗易懂、简洁明朗的语言讲解给他听，并在纸上写下来。结果可能就会发生文章开头那一幕，不断卡壳。发现盲点后怎么办？立即回到书中查找重新学习，然后再合上书复述，再卡壳再回去复习…直到自己可以很顺畅的写下关于这个知识点的全部要点为止。

所以，不管是阅读还是听课，听懂了只能说明作者或老师对问题研究透彻了，不代表你真的懂了。至于处于被动地位的读者或者学生，必须也能用自己的话讲解一遍或者写下来，才能知道自己到底是真懂还是假懂了。