说“倍速”

2022年7月10日        晴热      周日

宝贝用平板看美剧的时候，用的是正常速度。

“怎么没开倍速？”我问。

“这个可以学英语啊，当然不能倍速了！”宝贝嗔怪地看我一眼。

但是她在看日漫的时候，用的却是2倍的倍速。

“为啥看这个又开倍速？”我又问。

“说话太慢了呗，而且看着有些着急，自然用倍速。”

我看剧的时候，也喜欢开倍速，这样节省时间和精力。而且我一开，都是最高的两倍速，40分钟一集的电视剧，我只花一半时间就看完了。

但实际上，观看效果并不好。

因为，你要很专注地盯着屏幕上的字。由于是二倍速，所以在观剧的过程中，精神一直是高度紧张。

以至于看完几集之后，脑海里闪现的都是倍速的画面，耳朵里响起的也都是尖细了许多的声音。

我们可以用倍速看影视剧，但如果这种倍速用在其它方面，比如读书，可以吗？

显然不行！

“我孩子的班主任公开在家长会上说，如果各位家长想让自己的孩子将来考上理想的大学，就必须在暑假里参加补习班！”

这是同事昨天去参加孩子的家长会后，在群里发的感慨。

他的孩子在读初一，下半年就是初二了。

一向热闹的群里，却没人接话。

我的想法是，这班主任莫不是自己开了一个补习班，才这样说的吧？

考上好大学，就必须报暑假补习班？这个逻辑，我觉得实在有些可笑。

这老师的想法是，让孩子在暑假里“开倍速”！

我承认让一个孩子在暑假里参加补习班，的确可以超前学完很多本应在一个学期里才学完的内容（话说“双减”政策下，学科类补习班不是已经寿终正寝了吗，莫非风声过后，又死灰复燃了？），但是这种“倍速”学习的效果如何？

孩子真的全都能过消化吸收了？

退一万步说，假定孩子真的在一个暑假里学完了下个学期所学主科的全部内容，而且都全盘消化了，那么在新学期里，他又该如何面对已经学过的内容？

是继续认真听讲，还是向其他同学炫耀“这些知识我暑假里早就学完了”的优越感？

我想，很可能是后者，因为我当年就是这样（虽然那时候没有这种大规模的补习班）。但事实证明，我并没有因为提前学超前学就因此比其他同学厉害。

所以，“开倍速”式的学习，只能是面子工程。它满足的是家长和孩子的虚荣心，真正能够消化吸收的，实际上凤毛麟角。

事实上，吃得太多，容易消化不良，甚至导致拉肚子。

教育恰恰是不能“开倍速”，也不允许“开倍速”的。

所以，我欣赏宝贝那句“看美剧学英语不能开倍速”这句话。因为，她完全明白，自己的学习应该怎样去做，效果才是最好的。

而作为家长，只要她方向不跑偏，就按照她的意愿和节奏去学习吧！

欲速则不达（图片来自网络）