教学记：家有儿女初长成之亲子读书故事06

时光不语，静待花开

                      ——郑雯兮妈妈：盖晓娜

为人父母，我相信大部分家长跟我一样，不希望自己在成长路上留下的遗憾之事在孩子身上重演。因为我在学生时代看课本之外的书很少，工作后却越发意识到读书对人一生的益处。所以从郑雯兮出生那刻起，让她“爱上看书，做个终身阅读者”就成了我作为妈妈对她一直未变的期许。郑雯兮从小就喜欢看书，尤其喜欢我读给她听。从她会坐的时候，我们就给她买一些识图的书看。之后是能读童谣读故事的有声书和各种绘本还有配图少的故事书。等她两周岁左右的时候，每天晚上她都自己挑十多本书让我一本一本读给她听。我得感谢那个阶段的自己，带着对孩子“终身阅读者”的期许我咬着牙挺了过来。三岁半开始孩子喜欢上了迪士尼公主书。我们就带她去书店看更多公主书，看迪士尼公主电影，陪她一起画公主，带她去迪士尼跟公主合影，还跟她一起演话剧表演公主故事，让孩子在现实中也能真正体会到书中乐趣。我印象最深刻的是在她五岁的时候，我们读了一本“小鹿斑比”的书，一本讲爱、成长与生命的书。这本书感动了我更感动了她。她让我给她读了很多遍，直到现在我还偶尔给她读。后来看了电影版，她问我说：“妈妈，书里有很多东西电影里怎么都演？” 我顺势说：“这就是读书的魅力”。我想，这应该是她第一次感觉到书里比电影有更大更具想象力的世界！

可以说从孩子开始阅读到上一年级之前，我们对孩子阅读没有什么规划，只是简单的以自己的方式去支持和鼓励她。这个过程，我曾经急躁过，给她买过很多超出她理解能力，自认为很涨知识的书。我也曾买过很多网上课程，想偷个懒儿通过有声书代替纸质书。我曾经劝孩子少看绘本多看字多的书，这样还能多识字。我自以为读书多了孩子自然能喜欢上看书。在这个阶段读书这个事情，孩子更多的是被动的输入。而我这个当妈妈的则一直陶醉在给孩子买了“最值得看的书”的梦境里越陷越深。

直到雯兮上了一年级，在静谦书屋的熏陶下，在老师的引导下，我才意识到亲子阅读对她的重要性，了解到读绘本的真正意义，懂得了培养阅读习惯比看更多的书、看什么书更重要，知道了原来也可以按照阅读级别去给孩子推荐最适合她年龄阶段的书,我开始有计划、有目的性的给孩子选书，更耐心的陪孩子读书。现在孩子阅读积极性、主动性非常高，被动输入也转成主动输入。这些变化让我欣喜和安慰，也让我对培养孩子的阅读习惯有了更清晰的方向。

静待花开。