绘分享『家庭情商教练』训练营]第6周复盘:情商游戏实践3
第6周情商游戏复盘
学习游戏《圆与方》、《理想的我&现实的我》和《如何改编游戏(上)》
最近大宝学校活动多,每天完成作业后还要配合完成各种手工作业,准备各种比赛,都没有时间玩情商游戏,哎!小学生的时间真是伤不起啊!这些游戏待我领悟透彻后,暑假在逐一带着EIAG模型去尝试吧!
“圆与方”的游戏可以训练孩子的发散思维,提升孩子多元解决问题的能力!
我的思考:
这个游戏,让我想起大宝小时候,为了训练他的语言能力,我经常就地取材,拿到手边常用的物件或者看到的事物,问他可以想到什么?如拿起一个杯子,问他可以做什么?我们一起头脑风暴,脑洞大开,小朋友也乐此不疲!语言能力和思维能力也慢慢发展起来了!我觉得,与这个情商游戏有异曲同工之妙吧!现在大宝的识字量和认知能力提高很快,应该会觉得很有挑战吧!
现在正处于语言能力发展高峰期小宝,这种游戏思路,也可以随时用起来,对于发展语言,发展思维能力,也是有巨大帮助的!加油,小朋友!
现在的我&理想的我
我的思考:
这个游戏需要有一定的绘画水平,通过这样的自我探索,能够让孩子对自我意识有概念,帮助更了解自己同时接纳自己!大宝正在机构接受绘画的学习,对人像绘画有一定的基础,完成这个画作应该不难!难的是我需要提前设计好讨论的问题,学习应该如何去尊重他的想法而不去评判他想象的那部分。引导他做好分析,应该如何为未来而努力,等等!
大宝算是一个积极乐观的孩子,孩子对现在的自己每一个取得进步,那是及其看重,满满的成就感!对于未来,他有无数憧憬,他的梦想是随着他当下的需求和心情任意改变的,每当他述说梦想时,我改变了之前的想法,觉得孩子每一个想法都值得尊重和欣赏,所以现在的我,态度是积极倾听,不做评价,所以这种应对姿势的好处就是,他愿意表达,这种亲子相处模式,很融洽!
如何改编情商游戏(上)
我的思考:
根据老师提供的信息,根据孩子情商的强弱项设计适合孩子的情商游戏,需要参考两个指标,一个是思维能力,一个是语言表达能力。最近大宝数学的学习需要发展和巩固加减乘除的计算能力,为了让孩子尽量少刷题又能提高计算能力,还能发展思维能力,我想到了利用扑克牌玩24点的游戏,在游戏中提升能力,这也是情商能力提高最有效的方法!利用EIAG模型的思路,在体验中让孩子识别他计算能力的薄弱环节,分析和总结提高计算能力的途径和方法,他就发现虽然乘法口诀表背得很熟练,但到了灵活运用时就做不到快速有效,还是一个熟能生巧的过程!这是小朋友自己总结出来的,好处就是学习的主动性提高了很多,我想这就是在学习提高情商能力的同时,学习力也顺带提高了,这就是多赢的局面吧!
感谢绘分享,感谢陆老师和思嘉老师的引领!