读书打卡363

读书打卡第363天（20220120）

（第44本严育洪《教师的18项核心素养》）

读第80页——120页，

读有所得：

1.素养13，触发教育思考的9类“外资”材料

教师烦恼：捕捉不到教育研究的灵感，咋办？

智慧背囊：旁通材料1：一种现象；旁通材料2：一次比较；

          旁通材料3：一段哲理；旁通材料4：一首歌曲；

          旁通材料5：一幅漫画；旁通材料6：一条新闻；

          旁通材料7：一部影视；旁通材料8：一句广告；

          旁通材料9：一则笑话；

另一重修炼  教育教学研究，也可以“对内搞活”

2素养14，教育文章写得“好看”的10大语言技巧

教师烦恼：写的教育文章语言不生动，咋办？

智慧背囊：语言技巧1：对称；  语言技巧2：比喻；

          语言技巧3：拟人；  语言技巧4：引用；

          语言技巧5：拆分；  语言技巧6：倒置；

          语言技巧7：多义；  语言技巧8：谐音；

          语言技巧9：反常；  语言技巧10：渐变；

另一重修炼  写出被别人“看好”的教育文章

3.素养15，用阅读点亮教育的5种方法

教师烦恼：自己和学生没有阅读的习惯，咋办？

智慧背囊：读法1：边读边学；  读法2：边读边用；

          读法3：边读边思；  读法4：边读边写；

          读法5：边读边引；

另一重修炼  让学生在阅读中读出更多的学问来

4.素养16，教师做得更专业的5种“非专业本领”

教师烦恼：很难博得学生刮目相看，咋办？

智慧背囊：“非专业本领”1：做一个会用故事的教师；

          “非专业本领”2：做一个会用音乐的教师；

          “非专业本领”1：做一个会用图画的教师；

          “非专业本领”1：做一个会用幽默的教师；

          “非专业本领”1：做一个会用色彩的教师；

另一重修炼  “让你的数学是体育老师教的”成为可能

5.素养17，引进新媒体教学的3大技术

教师烦恼：学生对传统学习工具不来电，咋办？

智慧背囊：技术1：影像视频；

          技术2：电脑软件；

          技术3：网络平台；

另一重修炼  玩好网络游戏，也能玩出知识网络

6.素养18，用好“无声胜有声”的5大功能

教师烦恼：学生不想听太多，咋办？

智慧背囊：功能1：无声之牵挂，让学生感到“不好意思”；

          功能2：无声之演示，让学生觉得“很有意思”；

          功能3：无声之讲解，让学生推敲“什么意思”；

          功能4：无声之评价，让学生反思“正确意思”；

          功能5：无声之留白，让学生自学“应有意思”；

另一重修炼  教师“麻辣语言”，学生不想听都难