日更挑战营简友广场推文上头条

生涯微思2

2021-09-02  本文已影响0人  娴雅君

多少人活着却如同死去

多少人爱着却好似分离

多少人笑着却满含泪滴

谁知道我们该去向何处

谁明白生命已变为何物

是否找个借口继续苟活

或是展翅高飞保持愤怒

我该如何存在
......

是否找个理由随波逐流

或是勇敢前行挣脱牢笼

我该如何存在

曾经,我非常喜欢汪峰的《存在》这首歌。它也被很多人翻唱过,可以说,这首歌唱出了很多人的心声。它主要唱出了人生的迷茫和对人生的价值追问。

“谁知道我们该去向何处?是否找个理由随波逐流?”这是对人生目标的追问。

“是否找个借口继续苟活?谁明白生命已变为何物?我该如何存在?”这是对人生的价值的追问。

“多少人走着却困在原地 多少人活着却如同死去”这些对现实的描述,赤裸裸地表达了人们的迷茫。

每次听到这首歌,都感受到歌者强烈的内心活动,在不断地追问中,去寻找答案。也让我想到生涯规划对于每一个人是如此的重要。找到了人生的目标,确立了实现的路径,才能慢慢实现人存在的意义。

人为什么要活着?这是每个人都会叩问自己心灵的话语。只有了解到人存在的意义,才能更好的活着,也才能活得更好。

习总书记说:“教师是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人以及奉献祖国的引路人。”

那么,引领学生明确人生的目标,找到实现的路径,使学生不再迷茫,实现有价值的人生,这应该是教师的使命。

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读