《正面管教》-简.尼尔森

拼图中的几块拼板

1. 理解孩子的四种错误行为目的
2. 和善与坚定并行
3. 相互尊重
4. 错误是学习的好机会
5. 社会责任感
6. 家庭会议
7. 让孩子参与解决问题
8. 给予鼓励

培养孩子七项重要的感知力和技能

1.对个人能力的感知力—我能行

2.对自己在重要关系中的价值的感知力—我的贡献有价值，大家 确实需要我

3.对自己在生活中的力量或影响的感知力—我能够影响发生在自己身上的事情

4.内省能力强：有能力理解个人的情绪和，并能利用这种理解做到自律以及自我控制

5.人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通，协作，协商，分享，共情和倾听的基础上建立友谊。

6.整体把握能力强：以有责任感，适应力，灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

7.判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面

象限管理法

左上：表扬 右上：鼓励，感受到自己的能力，内在价值，影响力

左下：内省 右下：解决问题的能力