画好的作业因为没写名字就不交

翩：周日画了1.5小时的画，没有交给老师，原因是画上没写名字，而自己没带铅笔，没带橡皮。

”画的画交了吗“？

”没有“

为啥？

我没写名字？

那写上交了不就行了？

我没带铅笔。

可以跟同学借笔写啊？

我怕写错了没法擦，我也没带橡皮。

错了可以问同学借橡皮啊，况且不一定写错啊？

好几个小朋友都没交。

收获：这段对话太典型了。模仿型的孩子，没自信（认为写了就会写错），不愿意麻烦别人（不跟同学借），没能直接找到重点（要交了代表完成了作业），却在意过程（没写中文名字和班级就不能交），模仿别人（还有人没交，这个行为符合她的想法，给她支撑理由）。以前，我会想，这么肉的，就不能想点儿办法，连自己要交作业都搞不清楚，一点儿小问题就忘了目标，一点儿自信都没有，写了多少次名字了，还能写错。昨天，我真的接纳孩子了，努力练习引导式提问，不过最后还是被她不答话搞的着急，直接告诉她要叫了作业是最重要的，不好的以后可以再更好。