领导们，该给学生看看报纸了

上课的时候，我跟班级学生说台湾知名作家李敖昨天上午去世了。

班级同学听我说完，满脸疑问。“李敖是谁，不知道这个人啊！”

我顿然感到无语。“你们的知识面也太窄了点吧，这么有名的人，你们都不知道。”

“你都没给我们推荐过，我们哪里知道呢？”

“还要我讲啊！那我没讲的，你们都不知道了？平时电视、报纸也都不看吗？”

“我们到哪里看？天天在学校搞学习呢！”

“说的也是。手机不给带，电视没有，报纸也没有看的。几可怜哦。原来，对一个学生来说，是“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，我看你们是仅仅关注自己的事，根本不关心家国天下了。”

“哎——”学生纷纷长叹，表情滑稽地叹息着自己。

我看着他们的装出来的委屈，心里不是滋味。

他们还没有意识到，不关注校园之外的世界，是多么的落后。不关心“家事国事天下事”，就拓展不了自己的眼界，就拓宽不了自己的视野，培养不了担当的勇气和时代青年的使命。这些，不仅仅是当下知识的空白，还有将来入世的困难。

我也突然深深明白，那天要求他们在新时代里，能有点忧国忧民的情怀时，为什么会溅不起半点涟漪来。

我又想到开学之初的期末考试的作文题目来。

开学初进行了上学期的期末考试，语文试卷中的作文题是这样的：

领导们，该给学生看看报纸了

这样的作文，完全是模仿2017年的全国Ⅰ卷的作文来的。按理说是有话可说的。但实际上，我们的学生完全不知道该怎么驾驭这样的写作，作文得分很低。问其缘由，学生们告诉我，这十大流行语虽然听过，但根本不了解具体情况，无法展开思维。

是的，一切建立在无的基础上，对其不了解，又从何谈起。我很理解他们的这份无奈。

我们的学生，视野真的太窄了。

在九班讲《飞向太空的航程》，学生对载人航天、天宫一号等，了解甚少。甚至讲新闻的结构时，关于新闻标题的相关知识，学生们都搞不清主标题、副标题、引标题之分。我就随口问他们难道平时不看报纸吗。他们回答是没有报纸看。让我想想，也是的，确实没有报纸可看。

这两个班的学生回答刺激着我，让我觉得，学校应该在校园里开辟几块宣传栏，张贴《人民日报》《经济日报》《光明日报》《中国青年报》《参考消息》《环球时报》《安徽日报》《宣城日报》等等，供学生们浏览阅读。

我想起《平凡的世界》里的孙少平来。让我印象最深刻的是，他在物质条件匮乏，学习条件极其艰苦的情况下，因为每天能读报纸、读《参考消息》，极大的拓展了孙少平的视野，丰富了他的精神世界。让他知道村外的世界是个什么样，没有落伍于时代的发展。

杨昌济先生说：“人不可一日不看报章杂志，报章杂志乃世界之活历史也，即皆自我之实现也。日日看报，则心目中时时有一社会国家之概念，而忧世爱国之心自愈积愈厚，且得有种种之常识，积累久之则深明世故，可以应无穷之变，投其所向而无不如志。此真精神知识之营养，如饭食之不可缺者矣”读报纸的好处，不言而喻了。

我想起我在高中时，学校有两排玻璃橱窗，张贴着各类报纸，我就喜欢站在橱窗前浏览着报纸。读报纸，获得大量信息，丰富自己的头脑，感到非常充实。通过阅读，了解了科学前沿的动态，是自己能够勉强跟上时代的步伐，还不致太落后，还能启迪我们的思维。

我在高中时自己还订阅了《杂文报》，每期都仔细阅读着。

但就我个人观察来看，我去过的几个学校，好像还都没有张贴报纸的橱窗。

在手机不给使用、多媒体使用受限的情况下，给学生看看报纸，还是很有必要的。