打开五感来阅读——泉灵老师的表达素养课

工具：五感小人

方法总结

视觉 -- 用眼睛看一看。

听觉 -- 用耳朵听一听。

嗅觉 -- 用鼻子闻一闻。

触觉 -- 用手来摸一摸。

味觉 -- 用嘴巴尝一尝。

感受 -- 打开心来感受

泉灵语文课的五感小人实在是太经典又太熟悉了。我家儿子第一次听课就爱上了五感小人，即使现在写作文也免不了要用到。

下面看看朱自清的散文《春》的节选：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（触觉）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（嗅觉）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（听觉）

是不是即使是名家在写作中也调用了五感？有了这个方法，上小学很多描写类文章根本不在话下，分分钟拿高分。

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分享的只做方法总结，缺少细节内容，感兴趣的还是要关注泉灵老师的课程哦！