同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

一、课题导入：

这幅图话你看到了谁？

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

板书课题

“写”写的偏旁是秃宝盖

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

“诗”言字旁

强调不同的部分会加重语气。读课题

二：1.天空下起了？

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

儿化音的发音

2、会写的字

雨字的演变

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

说笔顺

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

观察“雨”字的四个点的位置！

板书并解说

学生书本上描一个写一个。

展示描和写

“点”的演变：

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

点的偏旁是四点底

三、学课文

1.

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》 同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

真不好听

都谁来帮忙啦？

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》 同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》 同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

（雷老师在学这一部分时，自然而然的给学生了一个非常深刻的印象：逗号就是小蝌蚪这个样子的，句号就是水泡泡的样子，省略号就是）

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

一串水珠来了

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》 同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

随文识字在琚老师的课堂上体现的特别好！

（课件及上面的图片，可以与时俱进）

同桌互相读这首诗

同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》 同课异构——琚晓佳《青蛙写诗》

在朋友们的帮助下，诗歌写成了，标点也会认了，我们来看看这些字是不是都会认了。