如何给孩子报兴趣班？@三七写作营

周一上班，多少还是会有节假日综合症的。

这不，今天一回来，就跟内勤的总监，聊了1个多小时关于小学孩子兴趣班的事情来。

（期待这篇写作不会被领导发现哈，哈哈哈哈……）

给孩子选择兴趣班，是每个家长的毕竟纠结过程，所谓的选择困难症，在这个赛道上体现得淋漓尽致。我想把跟总监聊天的一些心得分享给大家，让小学阶段的家长，有一些好的准备。

至于初中高中阶段，我确实还没经历，而且对于兴趣习惯形成的阶段来看，我也感觉有点晚，所以建议趁早，为自己家孩子谋划未来。

首先，大部分家长给孩子报补习班，都是家长的心理喜好。

我们总在对比，某某家的孩子英语100分，某某家的孩子这个学期又得了第一名。我们总在焦虑，自己家的孩子比别人家的孩子落后太多。看到A君学舞蹈，也给孩子报一个舞蹈班；看到B君学编程，也给孩子报一个编程课。

小学确实是一个起步阶段，孩子的选择能力太弱了，我们必须帮助筛选，并且选择一条家长感觉是“光明”的兴趣班大道，让孩子跟随你的决定来发展。

第二，就近原则是选择兴趣班的首要条件。

孩子参加兴趣班，首先考虑的就是接送问题。

上课时间是否跟其他时间能合理安排？接送是否方便？交通是否便利？家人是否能给予帮助和配合？等等。

为什么很多家长都要选择学区房？因为教育资源是有倾斜的，都会往教育资源好、社会条件好的配套。

好的学校，附近的补习班、兴趣班的资源也特别多。

总监说：“语文的阅读、写作需求，数学的逻辑思维、奥数思维需求，英语的自然拼读、口语表达要求都是学校三门基础学科的进阶。有条件的家长，都会选择放学后，加一两门基础学科的进阶学习，目的就是打牢基础，并且从小养打好基础学科的得分率，这样跨界发展其他兴趣，如美术、音乐、武术、围棋、体育等，才不会影响正常学科的发展。”

听到这里，我不仅感叹，自己为孩子谋划得太少，缺少长期主义思维。

所以，盘点一下学校和家附近的补习班、兴趣班的教育资源，也是为孩子打牢发展基础的家长功课。

第三，遵循孩子的发展规律。

孩子在不同的生长年龄段，有不同的特征和需求。作为家长，不能让孩子一下吃成大胖子，必须一口饭一口饭地吃。

一年级，是幼小衔接阶段，最重要的是习惯的养成。培养孩子集中精力做事情的习惯、培养孩子良好的阅读习惯、培养孩子认真书写的习惯、培养孩子养成有条理的习惯、培养孩子独立解决问题的习惯。

养成一种好习惯，对孩子终身的发展规律都是有非常可观的回报。

所以家长的压力自然而然就大，不管要辅导家庭作业，还有思考孩子发展的规律，寻求自家孩子和兴趣的出发点，还要陪着孩子一起做兴趣，家长真是一群伟大的群体呀。

除了一年级，二三四五六年级，同样也是需要发展习惯的。同时要针对孩子的身体发展规律来发展兴趣。

虽然有很多人都说，一回生两回熟，例如跳舞，多跳多拉筋，多练习就可以啦。实际上，有些孩子身体上就不能接受旋转带来是眩晕感，拉筋带来的蹦拉感。

第四，找到孩子的兴趣点。

第一点就提到，家长喜欢用自己的心理喜好来衡量孩子的兴趣发展需要，其实我们忽略了孩子是有自主选择权，他们已经有辨识好坏、喜欢和不喜欢的初阶意识。

我自己很看好编程、数学给孩子带来的思维建模能力和逻辑架构能力。儿子一年级就开始学了，在四年级的女儿同时一起上。现在看来，女儿对编程的敏感度非常低。

这个时候，一定要做交流。

我问女儿：“你是不是不喜欢编程？”

女儿：“是的，不喜欢。”

我问：“那你喜欢编程里面的什么内容？不喜欢里面的什么内容？”

女儿：“英文看不懂，数字太多，我不喜欢。但是里面的公仔我很喜欢，我把它画出来了，妈妈看像不像？”

是的，你看出来了吗？我女儿喜欢的是画画，她的视觉感很高，但是编辑能力差。我可以让她发展画画，并且寻找水彩画、国画、素面、漫画等不同形式给她尝试，让她再次选择喜欢的领域。

作为家长，我们都想还比比我们好，能得到世界上最好的教育，得到最好的知识，为我们争面子。

其实，只要给足平台孩子去选择，花2-5年深耕在一个兴趣点上，时间会回报家长的付出。

我35岁了，经历了一些事情，看透了一些规律，最终还是发现：慢就是快！

不焦虑，不迷茫，让我们一起设计自己看得见的美好人生！