【跟小尘老师一起读吧】2月打卡——读《未来教师》p21—26页（

                第一章

五、让打卡成为一种生活方式

关键词：打卡

    “打卡”对爱阅读的我来说已经是一种常态化的习惯了。再次看到这个词 熟悉而又亲切，也非常认同以打卡的方式进行每天学习后的心得分享。看似是举手之劳之事，其实背后却有体现着一个人自律的品质。在新网师的学员学习中，打卡是一项必要的任务。认真学习，用心打卡记录自己的所思所想，也是对学习过程的一个思考和内化的过程。我为此也深有体会。这个寒假，一直参加了一个阅读打卡活动，没想到30天我竟然一天不落的坚持了下来，不仅阅读完成了3本书 的阅读，还每天完成了一篇三百字以上的读书心得。30篇的读书心得，30天的用心记录，真可谓是收获满满。现在我继续参加二月份的阅读打卡，我相信我一定能行！

    新网师正好也有打卡的方式，也正是我喜欢的一种学习方式。正如郝晓东老师在书中所说：

    “学贵在用，学而不用，就成了屠龙之技。学了而不会用，等于没学，等于不懂；而且，运用也是学习，是更重要的学习。这就是王阳明所说的知行合一。”

    打卡真是一种非常好的学习方式！

    在这个章节里，郝晓东老师结合坚持打卡而且能认真打卡的学员的心得分享，对打卡的重要性做了很精准的阐述：

    按照“浪漫—精确—综合”认知规律，课前的预习作业属于浪漫阶段，课堂学习是精确阶段，而课后的总结和再学习是综合阶段，综合阶段的总结是重要的内化过程。

    结合上述观点，我对打卡这种方式更是深信不疑。它不仅培养了个人良好的学习惯，还能再学习后再次重返阅读，静心思考，凝炼成自己的观点，提升自己。

    “共读共写共生活”。这是新教育倡导的理念。在新网师课程学习的路上，与打卡为伴，用文字记录，为成长留痕。当回首走过的日子，一定会给你一个惊喜。