20210925还是一个关于学生的梦

    不知道是怎么回事，这段时间一直梦到我班学生。上一个梦是跟他们打仗，今天这个梦是被学生放弃了。哭～～～～

    大致内容是：梦里上着课的时候，一位老师突袭听课检查，我把课堂内容变成了猜谜语。梦里发现学生越来越少，正当我准备发脾气的时候，两位女同学（平时很乖，我很信任的）跑到我面前对我说：老师，你讲的太慢了，我们不准备跟你学了。听到这会，我又生气又难过，甩了包就说：我不干了。以为学生会来挽留我，可当我走的时候竟然没有一人。走到学校艺术中心，看到学生们正在欢迎另外一位老师进去上课。此时，那个听课的老师走过来跟我说，有个东西要给我，于是递给我一张纸，我接过来看，发现那竟然是学生联名书，要求更换语文老师，还附上了签名（都是我熟悉的字迹）。梦到这里，我心痛欲裂，悲痛欲绝······

    闹钟让我惊醒，醒来时那种心痛感依然存在。只不过当我知道这一切只是梦的时候，悄悄地舒了口气。

  后来，我还是选择把这个梦告诉学生们。他们在课堂里哈哈大笑。

  我又借此跟学生们坦诚表明我的心迹：这些梦于我来说都源于一种牵挂，怕自己教得不够好，怕你们的成绩下降，怕你们实现不了自己的目标·····某些时候，老师都与你们一起顶着压力往前走。

  值得一提是，下课后，李炫昱找到我说：老师，你这个梦永远都不会成真的；韩子涵问我：老师，你可以继续去教高中吗？哈哈～～～

  有时候，选择合适的契机与学生互诉衷肠，能拉近与他们的距离。这个时期的学生心思很敏感、细腻。当我把梦中的难过与悲伤说给他们听的时候，当我把真心表露出来的时候，他们其实已经将我的爱记在了心里。我想这便形成了最有力量的情感威信了吧。

  从七年级的严格要求，到八年级的严兹相济，我一直在摸索与学生的相处之道。

  目前最欠缺的是，对学生的身心各方面的了解。只有这样，才能摸索出最合适的教育教学策略。

  来日方长，任重道远。