班主任研训之心理危机识别、预防和干预

        10月15日上午第三、四节课，为了提高工作在德育一线的班主任们对校园心理危机干预重要性的认识，增加心理危机干预知识和技能，及早识别学生心理危机的预警信号，加强对学生的心理监护作用。我校学生发展中心温惠燕老师在四楼会议室向全体班主任、年段长、德育干部做了《班主任研训之心理危机识别、预防和干预》专题讲座。本次讲座由德育处陈龙朱主任主持，校党总支部吴秋旺书记出席专题培训。

        培训内容主要有：提高危机意识、建立心理危机工作联盟，识别心理危机预警信号、心理危机的有效干预以及班主任的助人技巧等五个方面，温惠燕老师结合十年的心理工作经验，从心理危机在初中学生的一些典型表现出发，我们作为一线老师如何及早发现问题，作出积极应对。温老师说，心理危机产生到危机事件爆发，从来不是一瞬间形成，它有一个过程，因此在危机事件发生前，我们班主任应该留意学生的言语、情绪、行为等的变化，看其是否有内外部资源去预防和控制，我们也可以根据危机等级的程度，通过多方面的评估，构建良好的应对方式，必要时借助社会资源和家庭一起来工作。最后，温老师还强调了在心理问题上班主任如何与家长沟通交流，如实客观地向家长反馈学生的情况，构建良好的家校合作模式，以便共同有效地帮助学生。

        讲座最后，陈龙朱主任强调了此次讲座的及时性和必要性，希望班主任们更有智慧地管理班级，对学生心理危机事件要早预防、早发现、早干预，在班级活动中多开展心育活动和主题班会，并将德育渗透教学和班级管理，正确运用学生心理危机干预技巧，切实提高学生心理健康水平。吴秋旺书记再次强调班主任在班级管理过程中，需要以培养学生健康的心理为主旨，用爱心，细心真诚地和学生沟通交流，专注倾听学生的需求，用心做好班级管理工作，树立学生珍爱生命的意识，立德树人，确保校园安全稳定。