网络授课总结

一场突如其来的疫情让全国各地采取严肃的封城行动。一时间大小城市、乡村的街道上没有一辆车，没有一个人。呆在家里就是为社会做贡献，为国家做贡献，每个人都安静的呆在家里！

可是开学时间到了家长问老师，老师很着急，网络授课成为热点话题。经过一段时间的讨论、准备，网络授课如期开始啦。

现在已经上课四周，在这四周的网络授课中感触良多！现总结如下：

一、使用的网络资源

人教点读、课程学习、《活页检测》、鼎尖资源网等等。

1.让孩子们在人教点读中自学单词、预习并完成听力、对话、练习、课文、写作等等内容。人教点读这个网络平台非常好。有单词、句子、课文、听力的朗读，还有课文、对话的翻译。非常适合孩子们自学。

2.自学教材之后让孩子们在课程学习中观看视频，进一步学习新课，找到问题的答案。学习过程中留下学习痕迹。

3.在《活页检测》和鼎尖资源网中找到相应练习发给学生。让他们自己完成后发到钉钉群，我给孩子们批改。把答案发给他们，或者语音告诉孩子。

二、每日课前准备

因为没有纸质教材，每天先看一遍电子教材、视频。然后写好学习任务、作业，上课前发到钉钉群里。

                        简单备课

                        任务布置

                    作业批改

                      作业批改

三、网络授课优势

1.孩子们不用到学校，不用在教室里，免去很多潜在危险。老师不用担心孩子们在班级打闹、冲突。

2.每个孩子都与老师近距离不接触没有因为反光、离黑板选等等原因看不到而影响学习效果。

3.极大的培养了孩子们自觉性、自主意识。老师和家长一直担心孩子们没有自主意识，离开家长、老师的监管什么都不是。其实正是这样一直以来的思想、做法才让我们的孩子毫无自主意识，更没有自学能力。而网络授课，孩子们看不到老师，也没有老师时刻的提醒。这是对孩子的挑战，也是考验。学习任务给你了，就看你的了。孩子们开始或许很茫然，检测结果也不好。但一段时间之后有几个孩子懂了，找到了答案、方法。逐渐更多孩子适应了！因为他们知道，不努力就只有失败。