教育

今天我想跟你探讨一下教育知识的方式。我们都知道现代教育制度起源于工业革命时期，也就是人类开始大规模分工协作的时代，从此人其实也没被看做是生产环节中的重要一环，生产线需要熟练的“工人“，那么规模化的教授知识就成了最有效的方式。

我们现在每个人都清楚，传授书本知识最有效，最便利的方式就是集中讲解。但是，我倒觉得，每个人都是不同的，他们有不同的家庭环境，背景知识，兴趣爱好和性格特征，其实每个人都有很大的差异。那么这种批量化，集中化的授课、教学方式势必会忽视个体差异，由此引出了诸多问题：，

有些人可能先天条件就不是特别擅长数学，其实他更爱画画或者体育、音乐等，而在强调数理化英语的教育环境下，抹杀这些异同之处，抹杀了个性。而我认为，这些不同之处才是每个人来到这个世界的价值所在，也就是怎么才能挖掘每个人的特长，这是一个教育界一直探索和关注的问题。

孔子曰：因材施教。

当然，保持个性的同时又要有耐心去习得基本的科学知识，这是毋庸置疑的，尤其是人类社会越来越被科技影响的无处不在的时候。换句话说，如果一个人都不认识字，何谈发挥自己的优势、特长呢？

所以，是否有更好的解决方案呢？

集中授课，传播知识，不代表批量化生成知识掌握着，即学生。如何教，怎么教就变得尤为关键！也就是要尊重每个人的差异，而且又能发掘每个人的特长，给予其与科学结合的尝试机会。这或许就是俗话说的“因材施教”吧。

问题的关键还是教育制度，他承载着我们的理念，再加上优秀的教师人才，这就是关键之关键。还是那句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师。