一节推门课的教学反思

    3月8日苏校长带领全体语文老师走进了我的课堂。听了我一节语文课。开学初始，苏校长就说教研活动要扎扎实实的搞，我们听的就是真实的课堂，这样才会有效果。没想到真是这么突然，完全没有提前打招呼的一节课。说实话刚开始有一点慌，时间这么紧都没有准备，这怎么上。后来仔细想想，难道只有听课的时候才应该好好准备一节课吗？只能怪自己平时课堂太随意不能严格要求自己。

    听课结束之后，语文教研组的成员对这节课发表了自己的看法。大家给我提出了很多宝贵的意见。但让我感触最深的还是苏校长说的，我忽略了一个重要的问题，习惯养成的教育。

      古人云： 少成若天性，习惯成自然。小时候养成的习惯，会像人的天性一样一直跟随着你。叶圣陶先生也说过，教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。而反观自己的工作，真是惭愧之至。首先，自己有很多良好的习惯都没有养成，比如：正确的握笔姿势，正确的书写姿势。何谈去影响学生呢？所以，我决定今后和同学们互相监督共同进步，相信会有好的结果！

      那么在今后的工作中我要努力做到以下几点：

一、 培养学生良好的书写习惯。

      在这一方面我自己做的不太好，首先自己的字体不太好，不能给学生做好榜样。但是今后我会努力练好自己的字体。并且多学习书写方法，给学生以指导。

二、培养学生良好整理习惯。

      这里的整理指的是整理课桌和整理书包的习惯。教会他们如何可以更快速更整齐的整理好自己的物品。

三、培养学生自主学习的习惯。

      学生自己乐学一定比教师灌输的效果会强十倍甚至百倍。所以一定要做好引路人，让他们自己去探索，去发现。

      总之，学生良好的学习习惯不是一朝一夕可以形成的，好习惯养成要靠耐心与细心慢慢养成，不能一蹴而就，只有持之以恒，才会逐步培养起来。而我自身也存在许多的不足之处，我会和他们一起慢慢进步，与自己的不良习惯说拜拜！