生先习学说

平常的一天。一大早，远远的看见一群人把校门口围了个水泄不通。不过我也不担心，就从人群中挤进了学校。那些都是刚刚在路对面买了早操的学生，没什么大惊小怪的，只不过是禁止在校内吃东西罢了。不过我就无所谓了，至少我没有吃早饭的习惯。

来上课的学生已是寥寥无几。“不错，今天大家都到齐了。”先生放下点名册，头也不抬的开始讲课了。或许是由于这课太枯燥了吧，再加上先生不变的音调，后排的同学已经是昏昏欲睡。自从有了早读，课堂纪律的确安静了不少。我也坐在后几排，与其像同桌一样睡觉，不如玩会手机。

这是，从后门进来个人，也没人发现刚刚进来个人。那人见我旁边有个空位便坐下了。他问我说:“这节课讲得是啥？”我见他书都没拿，就打开书包掏出课本摆在他的桌面上。他翻着书，我对他说:“自然科学，注重于研究组织，空间，时间，尤其是他们各自的性质与彼此之间的相互关系。”那人就“哦”了一声。我见他不再说话，便继续玩起手机来。

“他们都睡着了？”那个人发问了。“不不不，他们在沉思，在自我思考，这是在培养学生们自主学习能力……”对于这种问题，我早就对答如流。

那人往我这边靠了靠，猫了一眼我的手机，“玩什么呢？”

“学生学习积极认真……”

“我问的是这个。”他指了指我的手机。

“谁玩手机了？我们上课从不玩手机。”我指了指前门的方向。“前门有个手机袋，上课我们都会把手机上交到手机袋里。”

“在哪呢？”显然他没有看见。

我又往前门指了指，“应该在那呀。”

我和这个陌生人正聊着，先生发火了，指着旁边的那个人。“你给我起来！迟到了还说话，这个问题你来回答。”

那人不说话，摇摇头，显然我也不会呀。

“不会！你就给我站着！你们！谁会？！”听见这动静，趴在桌子上的同学微微抬起了头。

“上一次回答问题的那个人呢？”

一个坐在第一排的同学站了起来。“这道题我也不会呀先生。”

“啥？你敢说你也不会！上一个问题你还会，这一道你就不会了？！！你是不是上课没认真听？对！对！你就是没认真听。每个人都该为班级出一份力，你却在给班里抹黑，你的平时分没有了。”

“他经常这样？”那个陌生人看了看我。“先生治学严谨，要求严格。”我回答，“能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。能虚心听取学生意见……”

那人有“哦”了一声，便从后门又出去了，一只手推开门，另一只手从兜里掏出一个小红牌挂在脖子上。

下课铃声响起，先生接了个电话。脸色一沉，“听说审核小组的人来了。”一看发现站起来的那个人已经走了。突然想到了什么，手一抖，书掉到了地上。这是进来一个男老师，对着先生的翘起后面就是一下“刚”。先生直起身，拉住男老师的手，打了一下，撒娇道“讨厌，学生们都在呢。”男老师就搂着先生的腰，一起走出了教室。我想这位男老师就是先生传说中的“男友”了吧。随后走廊里穿出先生的哭腔，“我给你讲，刚刚审核评估的人来听我的课了，怎么办呀？~~”

中午的饭点，学生们从食堂买完饭，端着坐在校门口的台阶上吃起来。毕竟学校内部不让吃东西。当然，原因还有，今天中午审核小组要去食堂吃饭，于是查的更严了。我正吃着饭，看见那个陌生人朝我这边走过来了。我就往旁边挪了挪，给他腾个坐的地方。

我看周围也没人知道他是谁，就问他:“怎么不坐在食堂吃饭呀。”他苦笑道，“我把牌子给弄丢了。”