妈妈，你慢慢来

        最近比较心塞，花了很多心思指导孩子的课外比赛习题，如美国大联盟，这是个美国的奥数比赛，之前听说很容易，但随时学习的深入，发现极难，难点在于对英语的数学题的理解，还有的是几何、数论、小数的变通。短时间内辅导、教授、举一反三，还有对英语的理解，记忆，加大了难度，但是我们又是那种知难而上的人，所以一直在死啃。。。。。

        然时间是有限的，人的学习强度是有限 的，虽然孩子每天学习计划看似很紧凑，实际状态可以用松懈来形容，对于时间计划是有点偷懒，另外我对孩子要求不严格，有时是有点心软，总觉得孩子不能太辛苦了，劳逸结合才不会变傻。孩子本来就不勤快，有时假装忽略了计划中的某项，或者拖长了某个环节，以致该加强的东西没能加强，该巩固的知识没能巩固，结果就如骨骼米牌效应一样，最近出来的很多测试都不理想。作为家长，心里是郁闷和心塞，并不是说分数怎么样，而是这个分数衡量了阶段性的学习成果，告诉我最近孩子学习得不好，基础不好。

      几轮的测试结果都不好，当时我没有怪他什么，只是提醒他要找到自己错的地方，好好补补不会的东西。但我心中知道他的问题所在，我没要求他去做什么，我在期望他主动去做什么，我在等待他去做什么，我不想他成为我的扯线木偶，我不想他的人生是我来教怎么走的。我一直在期待。。。。。。

        然而，事情并没有按我想象那样发展，面对不会的不理，面对错的不理，他用他的人生态度：“凉拌”来处理。

        今天两母子就学习问题起了冲突，我因孩子没有主动去按计划学习，边洗碗边提醒他几句。孩子不满地说：“妈妈，你变了，你变成了啰嗦的中年妇女。”

        确实，我变成了我讨厌的那种人：又啰嗦又油腻中年妇女。

      这还是一直压抑着的，没有发作出来。便这几天忍了好久，我觉得我得给他讲讲道理。我得告诉他，为什么妈妈会变成一个啰嗦的妈妈。

“是因为小孩的不主动，不自觉，当妈妈的多次提醒了，就显得啰嗦，假如孩子主动自觉，当妈的根本不需要多费精力和口水去重复这种事情。妈妈是怕你学习不好，以后怎么办？”

“学习不好就不好，凉拌！”

破罐子破摔的态度点燃了我，一时没能控制住自己的情绪，声音提高了几个分贝：“没文化，以后怎么生存？现在这个社会没文化真的会活得很辛苦，只有现在打好基础，你才能走得远看得远。才能选择自己想过的生活。我想纠正的是你的学习态度，不要老想着玩。”（其实我忘记了我讲什么，当时讲得更加冠冕堂皇些，一些大道理，一些说教的言语，总之语言组织能力一级棒。）

“我玩了吗？“他插了句嘴。

我脑子转了一下，确实他没有玩。实在也没时间玩，但是现在是说教时间，不能落个下风:"不是说你人去玩了，是心去玩了，心不在学习这一块。知识不会：不理，作业题不做：不理，错题不会，不理，从来不想自己为什么会错。”

      想想当时高声喝斥的我，面目一定是狰狞。孩子弹完琴马上去拿作业来做，比平时主动积极了许多。

      想想自己的方法可能欠佳，发脾气不是最好的方式。我也选择尽快下楼跑步去，把情绪调整过来，免得两人剑拔弩张。

        边跑边反省自己：“不可以这么强势，我是想要个有主见的孩子，如此强势，对孩子成长不利。我得尊重他，得让他安排自己的东西。”

回到家，孩子主动给我看他写的一首诗，但我感觉这是个道歉留言：

《听母亲言感之》

父母之情托于子，

儿女情长道不清。

若无父母忠言劝，

大树当年只废柴。

不知道是不是真的这么想，但是这个态度，我很满意。我也给他道歉我的语气，我们互相找到台阶下了。

同时我觉得我有必要读一读龙应台的：《孩子，你慢慢来》。我相信孩子其实也想告诉我：”妈妈，你说的我懂，只是你慢慢来，大树不会变成废柴，你只需静待它长成参天大树！“

儿子的留言