【海有时间】刘军《阅读管理》作业

今天在线学习了《阅读管理》的内容，虽然阅读是从小就开始的一个学习能力，但是听了海哥的视频课程后才发现自己在阅读这个层面其实是非常欠缺的，主要问题点有：

1、阅读的目的不够明确

      没有明确的阅读目标就是泛泛的浏览，没有去完全吸收知识和掌握技能的充分动机，更多的只是为了阅读而阅读，这样尽管可以读很多书，但是自己的收获并不大，也不可能马上利用书中知识获得技能的提升。

2、阅读没有掌握有效方法

      高倍速阅读法是能够在短时间内获得最大书籍知识价值的的有效方法，通过准备、预习、调研、深度研究、阅读及整理6个步骤完成，最终输出思维导图，形成一本书的价值呈现

      主题式阅读法是另一种获取同类型知识的有效途径，根据某一个具体目的，在固定时间内集中阅读同类书籍，让这个有目的的阅读内容能快速吸收，形成自己的某种能力

3、阅读缺乏提炼书籍知识框架的能力

每一次阅读都要当成一次知识的吸收和整理输出的过程，以前的阅读是以读没读为结束，没有把书籍的内容整理输出作为一种结果，导致阅读最终流于表面

读书好像是最最基本的能力，但是不学习不知道，学习了才知道真正的阅读是要具备一定的技巧才能获得知识的，否则读书就是低效率的，学生时代的阅读目的是知识点的记忆和考试的分数，那个时候是有老师的引导，所以读书效率高，现在的阅读更多的是自己随意性控制，不科学也没有真正读懂作者的意图，所以没有好的方法，再简单的事情也达不到目标！