这种行为的背后是什么？

这种行为的背后是什么？

课堂上，进行小组活动的时候，老师在讲台上准备东西的时候，两个学生开始干架，而且是一男一女，男生显得非常的愤怒。老师能够看到的就是男生狠狠的把女生打了几下，而且嘴上还骂着什么？男孩发现老师注意他的行为的时候，感到了一种吃惊，瞬间又变成了一种无所谓的状态。这个时候，男生可能用假装镇定的方式，掩饰内心的惶恐。而从教师的角度，看到这个学生的无所谓的状态，会激怒老师。老师会条件反射的方式认为是学生对于老师的挑衅。这个时候，老师会为了维护某种尊严，可能会采取一些过激的行为。这是必须要制止的。任何错误都是可以原谅的，唯独老师的冲动是不可原谅，而且会付出惨重的代价。

面对课堂上出现打架的事情，作为老师心中一定非常的不好受。心里感到非常的恼火，想到的第一反应是学生不遵守课堂纪律，学生不尊重老师。老师选择的处理办法可能就是在课堂上制止这种行为，然后对于学生进行批评教育。单纯的从破坏课堂的秩序来说，男生肯定是有错的一方。老师从纪律角度处理男生，可能会接受。也不排除学生进行反抗。因此，面对这样的问题，不是急于判断谁对谁错？或者上升到侵犯什么权利？而是想到先把这个事情终止，然后等到下课之后，等到冷静之后进行处理比较恰当。碰到这种问题的时候，不要私自拔高问题的性质，就看作是一个普通的犯错误，没有什么大不了，不要产生负面的情绪，这样处理问题的时候，就会有更多的余地，也会有更多的智慧和理性的成分。

学生在课堂上进行打架，肯定彼此比较气愤，都难以控制。要处理这样的事情，千万不要鲁莽行事，否则会让自己陷入难堪之地。学生在课堂上出现这种事情，可能的原因是：这个孩子还没有规则意识。他分不清楚应该在什么时刻干什么事情？也许，他的这种行为不仅在这个课堂上出现，同时在其他的课堂上出现过，只是老师不愿意说他而已。其他老师的不制止或者不理睬，让孩子不知道界限在什么地方。还有一种可能是这个孩子是家长比较宠溺的孩子，习惯用这中粗鲁的方式进行解决问题，而且丝毫不顾及别人的感受或者考虑这样做的后果是什么？还有一种可能是这个孩子被另一个孩子惹的非常的生气，以至于不能够控制。因此，老师要处理这件事情，必须了解这个孩子属于哪一类？而且要和当事的两位学生一起了解事情的经过，让学生尽可能的还原当事的情景，彼此从还原的过程中观察问题出现在什么地方？引导学生认识到课堂上动手是不文明的行为，引导学生说出应该怎么做？只有学生认识到了问题才是真正的解决。