家长第一课：遗憾与美好并存
或许，从来就没有什么所谓的万事如意、一帆风顺。生活，总要适时留有那么一点点遗憾，才会让人更加期待美好的事情即将发生。
很幸运可以作为家长代表参加电视台《家长第一课》的节目录制。
于我们全家，这是赵老师对小宝的认可，也是对我作为家长的教育方法的肯定。那一刻，觉得何其幸运。
大约提前一周的时间，编导梦梦便梳理了节目内容的大框架，寻着这个框架慢慢整理出文稿，尽管开始觉得“又是套路”，但这无不是为了节目更好的录制而做的准备。毕竟，聚光灯下，有多少人可以做到对答如流、出口成章呢？
录制的前一天，我们两位家长和老师提前线上“彩排”了一遍，虽是第一次去电视台录节目，但自己其实并没有那么紧张，反而是编导的“不用紧张”“就当聊天呢”难免让人觉得“这应该是件会让人紧张的事情吗？”刚好验证了那句在教育孩子时家长们该谨记的一句话：“你害怕发生什么，就请不要去说什么！”
此时，心领神会。
现场拍摄
面对老师和家长们老生常谈的三个话题：
——孩子写作业磨蹭怎么办？
——孩子的情绪自控能力差怎么办？
——孩子老玩电子产品怎么办？
我想说，小宝在这三个方面的表现其实都在我的可接受范围之内。
然而，在面对主持人和专家老师的提问时，作为家长，我代表大多数家长而来，我必须说出，也只能说出孩子的问题所在，以及我自己的困扰，才能为有同样问题的家长解惑。
也许，是我表达得不够好吧！
话题一：写作业磨蹭怎么办？
我的困扰：我家孩子写作业其实还好，但问题是如果碰到他喜欢做的事情，比如拼乐高，或者拿到新买的漫画书，不把这些事情做完他是绝不会去写作业的。平时跟其他家长交流时也经常会听到类似的“孩子总是把作业放到最后去做”的说法。我也试着跟孩子说过“如果你先做完作业，就可以有更多的时间做自己想做的事情，妈妈也不会催你了”的话，但效果多是不理想。对于孩子们来说，玩好像永远是第一位，家长催也无济于事。
现实中：很多时候小宝的作业是不用我担心的，我甚至不知道他今天的作业是什么，因为我知道，他可以独立完成，而且很少拖拉、磨蹭。我也很少问他“作业写完了吗？”“今天测试多少分啊？”
对于很多妈妈来说，孩子如果是玩玩具或者看电视而不写作业，我想很多妈妈会特别恼火，但如果孩子是在看书，或者帮爷爷奶奶做家务呢？这对于一个即将升入三年级的孩子来说、对于家长来说，弥足珍贵。如果写作业是“必须”，那做自己喜欢的事情、该做的事情，大概就是一种“刻意之外的放松”吧。
话题二：孩子的情绪自控能力差怎么办？
我的困扰：很认可专家老师说到的情绪管理，但作为家长，这个年龄的孩子已经有了自己的想法和主意，抛开本身年龄特点，在培养孩子情绪管理方面还有其他哪些因素呢？
现实中：小宝从小便很懂事，不会因为妈妈不给他买喜欢的玩具而大吵大闹，也不会因为小朋友抢了他的东西而无理哭闹，更不会像一些孩子生气了对妈妈大喊大叫甚至乱挥拳头。很多时候，他会一个人走到某个角落默默掉眼泪，我知道他在生闷气，如果是我的问题我会走过去抱住他，跟他说声“对不起”，那一刻，他也会第一时间转过身来抱住我，尽管哭得更伤心了。我允许他哭，允许他的坏情绪，就像他可以接纳我的坏情绪一样。
我们是母子，更是朋友。
一年级的时候，我在小宝的《学生手册》上写到“自律的孩子才自由”。那不只是我对他的鼓励，也是我对他那段时间的表现的真实评价。
这两年来，我被这个孩子“可怕”的自律而折服，那是我作为妈妈所不及的。有人说他强迫症，计划之内的事情必须做完，而且特别追求完美，这一点其实像极了有着“洁癖”的我。
虽然有时候他做自己喜欢的事情的时候不能很好地把握时间，比如玩游戏，但仅限于“等我玩完这一关”，之后，他一定会撇开游戏，去做该做的事情。
我不能说这个年龄的孩子已经懂得了自我管理，但起码，他是足以令人欣慰的。
话题三：孩子老玩电子产品怎么办？
我的困扰：我们孩子是喜欢玩手机微信里的小游戏，不玩的时候也不会想着要去玩，玩的时候又控制不住自己，虽然没到沉迷的地步，但总怕孩子在网上学到不好的，尤其现在这个网络暴力，真的让人挺担心的。
现实中：互联网时代，大人都喜欢玩手机，何况是孩子？！
但也许很多人忽略了：物以稀为贵。小宝可以学习、玩耍的电子产品有手机、家教机、平板和大li家教，但他从来不会沉迷于其中之一。我做了一个不太恰当的比喻：喜欢吃的食物一直吃一直吃，也就不爱吃了。玩电子产品也一样，一直玩一直玩，孩子也不喜欢了！
专家老师马上给出意见：玩游戏和美食可不是一回事儿，前者会让人上瘾，因为游戏卖家早已看透人的心理，会让你通关、上瘾。
通关，不也就是那么回事吗？对我这个不玩游戏的家长来说，对小宝来说，似乎是一样的。
不过，孩子的好奇心还是要满足。他每周有固定的两天时间可以看电视或者玩游戏，除此，他很少会因此而影响正常的学习、生活，也不会让妈妈过于操心。
他一直都知道自己该做什么、如何去做。
有人说，孩子永远是自己的好。
也有人说，好孩子都是别人家的。
其实，每个孩子都有自己的闪光点，也有自己不能接受和容忍的小缺点。正因如此，作为家长，我们才要给予他们正确的引导和及时的监督。而如何引导和监督，似乎是家长们应该学习并且为孩子以身作则的。
新学期即将开始，《家长第一课》，家长第一课，我们该做些什么？如何去做？这样简短的交流似乎并不能为所有的家长解惑，就像教育专家说的：教育之难，难在没有任何一种方法适合所有的孩子。
家长亦是如此，我们无法确定自己的方法是否正确，但我想：给予孩子充分的爱与尊重，只有适合自己、适合孩子的，才是最好的。
成长路上，和孩子一起！
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