“玩”着努力！

很认真正式的去努力，是一件很枯燥无趣的事情！为此我曾认为成功的前提是要耐得住寂寞！

然而克服了一年的无聊，毫无进展反而越发讨厌无聊的感觉，生活中实在有太多好玩又不费脑的事情可以去完成，虽然工作能够挣很多钱让自己过的更好，可以提供给我们很多成就感，但是在生活中，这两种思想的对抗十分的严重，时时刻刻逼迫自己使用意志力。

我不是前辈那种可以24小时全年无休的努力备课，不受外界的干扰坚持不懈的走向自己目标的人。半年前我认清了自己的能力和性格，我是好奇心耐不住寂寞的人，喜欢新鲜事物，有短暂的意志力，但是属于没有目标感的人，不太喜欢长久的计划。

所以我找到一条新路子：玩，抱着玩的心态生活，工作，娱乐。

玩耍是一件很重要的事情，特别是对幼儿，其实对于成年人而言，也是非常重要的！

就像在玩一个玩具一样，好奇心会引诱孩子，翻来覆去的玩弄，不停的去尝试，思考，研究，这个东西是干嘛的，可以怎么玩，放在别的地方会怎么样，有时候和别的孩子一起玩耍，要怎么样合作相处等等。这个过程中会促进孩子的感知成熟，情绪成长，和创造力的发育。而和别人玩耍的过程中，孩子们会获得合作相处，互动沟通，相互理解等技能。

从上述例子，小时候的我们玩的是玩具，学习基础技能，长大了，我们“玩”工作，学习生存技能。

区别只在于，相对于小时候的我们，我们失去了很多好奇心，面对新鲜的事物心如止水，失去玩耍的功力，使这个过程开始变得痛苦乏味。

对此，我就想很多事情换一个角度看，都会有一个新的感觉，换一个角度看待这件的工作，或许会有不一样的感觉。对于小孩子而言，玩耍的目标是为了开心，那对于大人而言，工作就不能开心的做吗？为啥一定要打仗、敌对，不是你死就是我活的气势去工作呢？

为什么我不能再工作中寻找乐趣，让工作给我提供愉悦感？

1、备课很无聊？ 不，那是你不会玩，每一道题都有自己的性子，隐含的思路，你可以想象成和作者比武，在招式之间你可以比较自己的实力和等级，充分发挥自己的想象力。

2、讲课很无聊？不，那是你不会玩，每一个学生都有自己的好奇心，如何引导他们开启对物理的好奇心，是备课的核心点，只有自主的学习才能取得好成绩。在自己的心中，每一个知识点的好玩点在哪里？如何在保证课程进度的同时，让学生发现物理的萌点！

到现在我才发现，我成功的目的之一就是能够愉快的玩耍。

耐得住无聊对我而言，真的很难忍受，那何不在努力的过程中，寻找让自己快乐的方式去实现目的。“玩”着的努力！

不违背人性，可能是最容易实现目的的路径。

在这里，我还想讲一点，很重要的东西！吃东西有个概念叫“吃伤”，就是吃某个东西吃太多，导致以后都不想再吃这个东西。

其实，做事情有时候也要注意不要“吃伤”了。

例如：当学习学到一定程度很开心的时候，过了这个“高点”就会开始感觉有点累，慢慢的到达需要用意志力坚持的点，在这个时候，很多人都会坚持使用自己的意志力，到实在学习不下去才开始休息。

这样的方式会有什么后果？会让我们对这件事情的感觉停留在痛苦的回忆中，让你下次要学习的时候，又会回想起这种感觉，慢慢的就会开始厌学。

要避免这种情况发生，只需要在“高点”过会，停止学习就好，让学习的感觉停留在最美好的时刻，让自己念念不忘，很想餐厅的菜量，好吃的菜，让你吃个7分饱，不会饿着又让你觉得不够满足，下次还会再来吃。

细想很多事情，我们都喜欢让自己“吃伤”，拼命使用意志力，例如：希望自己备课12小时，希望自己所有时间都用来学习，实现自己所有的目标；稍微对某个事情有点兴趣，就疯狂使劲，毫无克制，一不小心榨干自己的对事物的喜爱，生怕明天起来就不喜欢这件事情了，让自己对很多事情都产生痛苦的回忆，到头来什么都不喜欢了！

综上所述，就让我们在“玩”着努力的过程中，不要一不小心“吃伤”了！

拜~