2019教育叙事（下）

  不忘初心 砥砺前行 不负韶华

        这学期，我时刻没有忘记新教育共同体提倡教师通过三专模式即专业阅读、专业写作、专业发展共同体来自我培训，我们把它称之为新教育教师的“吉祥三宝”。

        专业阅读是站在大师的肩膀上前行。教师的创造必须建立在阅读的基础之上，通过阅读，可以借鉴别人的经验，学习前任和他人的教育智慧，一个不爱阅读的教师很难培养出爱阅读的学生。

        专业写作是站在自己的肩膀上攀升。教师的专业写作，不以博取外在的名利为目标，也不是为了写作而写作，而是对教育生活的总结、归纳、剖析、反思和提升。强调日常与坚持，反对临时抱佛脚的编造；强调理解与反思，反对表现主义；强调客观的呈现，反对追求修辞；强调师生共写，反对片面割裂。

        专业发展共同体是站在集体的肩膀上飞翔。我们常说“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”建立教师专业发展共同体，是教师专业成长的捷径。寻找一些志同道合的朋友也就是尺码相同的人，一起读书学习，讨论交流，分享、碰撞、彼此勉励，取长补短，对成长非常有益。

        对新教育三专模式的了解，迫使我及时给自己充电培训，培训最好的教育就是主动敞开心灵进行自我教育，相信我们也会把自己修炼成为一名真正的好教师。清人张潮在《幽梦影》中写到：“花不可无蝶，山不可无泉，石不可无苔，水不可无藻，乔木不可无藤萝，人不可无癖。”就是说人要活到老学到老，不可没有一点兴趣爱好，否则人生索然无味。只有教师自己积极去阅读充电，才能影响和感染着学生也去进行阅读。这学期，一直在忙国培的事情，先网上学习，后送教下乡培训进行了8天，忙乎了一个月，这一个月感觉很充实，之后有段时间提不起劲，感觉自己就如宋代黄山谷说的：“一日不读书，尘生其中。两日不读书，言语乏味。三日不读书，面目可憎。”

        这学期刚开始我会坚持两三天写一点东西，来点小欢喜。现在看看当时写的文章，《在班级群里回复家长表现之后的反思》、《月考感悟》、《电话家访》、《电话家访感悟》、《教数学感悟》、《发现规律反思》、《小数加减法评课稿》、《学生调查感悟》、《调整心态只为自己》、《画垂线评课稿》、《与杜会珍大姐86分钟的数学交流经验》、《向专业靠拢修炼提升自己》、《从问题中收获成长的幸福》、《听谭念君名师评课有感》、《小学数学名师工作室致格研课》，培训心得四篇和同课异构三篇，眼前仿佛能展现当时的情景，很有意义。后来偶然在教案集中发现了数学趣味故事，就突发奇想：把它整理下来，学生们学习累的时候，随时拿出手机给学生读一篇，别有一番风味，孩子们都很喜欢。同时，我感觉自己收获也很大，加入了简书的日更队伍，在整理电子稿的时候也收获了很多的电脑知识，因为用的少，怕忘记，专门又写了一篇文章《编辑数学故事遇到的电脑问题》以示纪念，也便日后随时查看、运用、回忆。“好记性不如烂笔头”，说的一点都没错。

        纵观我们学校师生之间不知不觉中都在互相影响和感染着，潜移默化中都在进步和成长着。感谢新教育带给我们的改变，感谢新教育改变了我们的行走方式，使我们过上了一种幸福完整的教育生活。 一路走来，虽然自己也会累，但更多的是充实。也许自己还不够优秀，但我会一直努力前行，在新教育的路上我会一直坚守着，感受着新教育的魅力，领略着人生的美好。做一个有追求的教育人，不忘初心、砥砺前行、不负韶华！相信行动就有收获，坚持就有奇迹！