2020.6.26 第11天

《南怀瑾与彼得》下编第3、4讲

摘要:佛经上说，一个精虫，一个女人的卵脏，结合起来是不可能成胎的；要三个东西结合一起，才变成生命。就是由精虫、卵脏两个一碰上，再加入一个灵魂，变成生命了。否则不可能变成生命。这个灵魂就来源于知性。所以中文佛学翻译很简单，叫“三缘和合”，三个因素，才构成了生命。

感悟:我会有种感觉，不仅人是如此，动物，植物乃至细胞、微生物这世间的所有都有生命，都是有灵魂的，所以在我静心、愉悦的时候会偶然发现到处的美丽及美好。

摘要:这个婴儿生下来受教育，我们大人要带他讲话，各种各样教育，他慢慢跟着学。这都是“污染”。所以你们学环境卫生，要婴儿不受“污染”，先要了解我们人类的教育；父母、社会、家庭的教育，都是后天“污染”。

感悟:通俗的话说，孩子生下来就是张白纸，你在上面怎么涂画，他就会是什么样。父母尤为重要，要涂写美好，也要让孩子看到、接触到社会、现实的险恶，让她要会用自己的思想转化成生存的能力。

摘要:身体可以衰老，思想不会衰老。

感悟:这个是说我的啊，哈哈，四十多岁了还有一颗少女心，哈哈。

摘要:生命从入胎起，到住胎，父母的遗传有没有关系？当然有关系，但是遗传的因素只占十分之三左右。而孩子的个性、思想是自己带来的，不是遗传的关系。甚至后天教育也只有十分之几，不是全部。所以同样一对父母生的两个三个孩子，每个都不同，双胞胎也不同。

感悟:一直以来我很关注原生家庭给人带来的影响，因为我就是个典型案例。但总会遇到那种难以解释的，子女真的不受父母、家庭的影响，会自我行成的个性，会有不同的人生。现在我明白了，能够有所感悟到，孩子是独立个体，是他选择了家庭，不是家庭选择的他。

摘要:现在后天的教育，尤其可笑，把孩子依托给学校教育，更是最大的错误。一个学校只是传授知识的机构，真正的教育不单是吸收知识，一个人的人格思想以及道德的完善，靠知识是转变不了的。所以我最近主张“教育无用论”。这个不止对中国讲，全人类都是如此。

你分析世界上每个有所成就的人，从他年轻时的幻想，就可以看出来他未来的方向。所以教育有个原则，“性向教育”，就是根据个性的趋向。好的教育家看出来婴儿的天才在什么方向，就向那个方面培养他。

感悟:一直纠结的问题就在这里，到底是挖掘培养孩子擅长的，还是幻想激进的逼迫她门门优秀（虽然她不是优秀的料）。这段让我有些醒悟，孩子的特长，爱好真的是她与生俱来的，也可以说是她的意识，她的思想。作为家长的不能去抹杀，不能阻止，因为她们本就是独立的个体。其实之前也有朋友这样说过，放大并重点培养她的兴趣爱好，并加以坚持，可我还是时不时的幻想着，现在，以后我应该知道应该怎样进行了。

摘要:真正的修养，是把自己恢复到儿童阶段的自然天真，那就干净了。如果修养恢复到那个阶段，也就不怕衰老，脑筋尽管老化了，但是智慧和记忆反而恢复得更好。

感悟:有时候安静下来看孩子，听孩子说话，真的好纯粹，现在成人之间会有很多的“暗语”，大家都会心知肚明的一笑。但是再看孩子们，纯净透亮，干干净净，不懂“暗语”，但是记忆力超强，精神百倍的。

摘要:这个脑神经跟着年龄而成长，以唯物立场来讲，人类的脑到何时才成熟呢？年轻人有时候思想脑力不到的时候，还没有成熟，真的没有成熟。一个人要到六十岁，脑的神经才完全成熟了，充满了。但是却像苹果一样，果子成熟了，落下地了，没有了。所以现在要研究脑，最高的修养，中国道家有几句话：还精补脑，长生不老；炼精化气，炼气化神，练神还虚。

这就是告诉大家，生命靠自己保养，照那个原理，生命是可以改变的。

感悟:想长生不老？想延年益寿？想青春永驻？锻炼大脑啊，多读书，多用脑，像孩子一样纯净，天真无邪。

互动:早上带孩子去配眼镜，其实昨天在医院附近就看中了一副，我说好贵，华光那里便宜多了，她很好。其实从小没有惯着她什么都必须拥有，也知道勤俭节约。最后眼镜比昨天的便宜一半。她还为此感到挺开心，说昨天医院的价格都能买两个了。

感恩:感恩我严厉的老母亲从小也没放松对我孩子的节约意识，长大了不跟我找事，知道能省则省。