校园清新人像一直都是我想要拍摄的题材，因为校园一直都是一个充满活力，青春的地方，而且校园对于其他拍摄的场景来说，会有很多选择，每所大学校园都拥有其建筑特色。所以在拍摄场景方面，这是一个最容易解决的题目，而充满活力的校园生活正是我想表现出来的。

作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/400s，ISO100，焦距66mm，光圈f/2.8  

拍摄准备

拍摄准备需要确定的是“人像摄影三要素”，即天气与时间，人物服装造型，拍摄场景。

天气与时间，我选取了夏天的中午3点的时间点进行拍摄，由于是南方的8、9月份，正是艳阳高照的时候，光线充足，所以拍摄校园清新人像是很好的一个时间点。同时，学校在这个时间段是属于暑期时间，这样人流量就相对其他月份就比较少了。

其次，就是人物服装造型，由于是开学礼，理所当然是校服了，我这里使用的并不是中国传统的校服，而是比较有代表性的校服（每个地区每个学校的校服类型都不同），令模特看起来更加青春活力，更加突出这里是校园的感觉，而在造型方面，更是选择了清爽自然，没有过多修饰的模特，贴合了学校学生的实际效果。

最后就是确定拍摄场景了，拍摄场景我选择了广州这边的华南农业大学，选择这里的原因是校园的绿植多，且建筑物的风格种类也比较多，有球场，校道，车站，教学楼，楼顶等等，都是可以取景的元素。

拍摄过程

首先我们来先看看这一组照片，然后分析每张照片使用了什么拍摄技巧。

作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/1000s，ISO100，焦距60mm，光圈f/2.8

注意这张照片的细节，模特的动作，还有场景。首先我们来观察，场景我选择了校园内的大马路，马路两边空无一人，由于当时放暑假，所以路上甚少车辆经过，这给拍摄带来了一定的便利。所以我就决定让模特在马路中间肆意的行走，体现青春不羁的魅力。

再来看模特手上的饮料是亮黄色的包装，这是我预备给模特的一个“道具”，边走边喝更能体现轻松写意的校园生活。

作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/1000s，ISO100，焦距50mm，光圈f/2.8

接下来，我们走到了一个过道，这个过道正好遮挡了中午的头顶上的太阳，洒下来斑驳的阳光，这在照片里面可以形成一道美丽的风景，而我让模特靠着围栏的地方，向着图片右边看，是为了让构图达到平衡。也可以理解为利用了三分法则进行构图。而绿道的延伸又使我们的视觉引导到模特身上，这正是我们要表达的主体。

如图中原点，正是在图片三等份的交叉点位置上，就是我们模特的位置。 作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/800s，ISO100，焦距62mm，光圈f/2.8

这个地方在一个球场内的观众席，这也是学生常来的地方，我们走到了这个地方，于是也在这个地方取一下景，照片中右边可以看到跑到，模特的背景与照片的左边可以看到座位席，这给我们交代了这是一个什么地方，而我使用的是横向居中构图，同时也利用了围栏，构成了一个视觉引导，把模特的主体地位更为突出，所以结合了多种拍摄技巧，可以交代给观众一个地方，也需要注意好构图取景的技巧结合。

人物主体与栏杆的关系，考虑到交待场景的同时也可以注意到构图。 作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/640s，ISO100，焦距34mm，光圈f/2.8 作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/640s，ISO100，焦距38mm，光圈f/2.8

这两张照片都在同一个地方进行拍摄，但是取景机位的角度会有所变化，这是由于光线的应用区别，我这里选择的是一大片以绿色为主的植物作为拍摄背景，当时的阳光直射比较猛烈，所以我要找一个没有被阳光直射的位置，这个位置就是模特所在的位置，树荫底下，这样拍摄的照片不论人物，还是背景，也正好会又适合的光线，适合的细节，而不会一边是惨白，一边是死黑，这样的照片也不好看。

除此之外，改变角度也跟模特的姿态有关系，要保证到模特姿态的同时还需要避免模特走光等细节，所以在改变构图的同时也适当地改变机位，这两者应该是相互配合。这就是我们在拍摄当中需要考虑的细节了。

作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/1000s，ISO100，焦距55mm，光圈f/2.8

如图中这个地方是学院里场景的铁丝网，一般球场都会有，这也是一个很好利用的拍摄“道具”，这里是前两张球场的入口，我借助了铁门作为模特的前景对其进行拍摄，使模特更加活泼起来。

作品《谢小嘉》，尼康D810，快门1/1250s，ISO100，焦距34mm，光圈f/2.8

照片中的位置我选择在阳台与课室连接的地方，这个地方的特点是左边是教室，右边是开阔的阳台，所以光线的方向是从图片的右边到左边。

首先这里使用的是居中构图，再次模特的脸的朝向我让她向着阳光来的方向进行摆姿，这就决定了模特的大概摆姿了。

最后可能我们需要利用到后期的就是把模特脚下的那个去水口给去除掉，这些小细节还是需要处理的。

完

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