《儿童纪律教育》培训总结 吴蓓绵+春蕾二幼

感受:

        每个儿童都有不同的需要。我们父母或是老师的态度可以创造积极的行为，也可以创造消极的行为。所以我们成人应该懂得如何去应对。懂得儿童的需要。

新知：

        独处的需要，鉴定孩子需要独处与否的标准是看孩子是否有发脾气，如果有发脾气，说明孩子需要独处。

行动:

        遇到问题多征求孩子的意见，并尝试引导孩子，不要去用消极行为的去唤醒孩子的负面情绪。