学术写作的等级和学者的职业发展

澡花一朵朵，想法一堆堆。

我们根据常识就可以判断，学者的研究能力和写作水平是分层级的。作为一名职业研究人员，判断一个学者是否是有独立思想的好学者并不难。苏联著名物理学家列夫·达维多维奇·朗道发明了一套针对专业人士的评价体系，得到了广泛的认可。小澡哥曾经用朗道的这套评价体系对写作者的写作水平高下进行分类。（参见《写作者等级和职业发展》）

朗道提出了一种按照水平和贡献划分物理学家的方法，被称为物理学家的等级，后来这种方法被应用到专业人士的评价分类。按照朗道的理论，物理学家可以分为五个等级，第一级最高，第五级最低。每一级之间能力和贡献相差10倍。朗道等级的核心思想是，人和人的差距、能力和能力的差距，是数量级的差别，而不是通常人们想象中的差一点点。

今天，小澡哥试图用朗道等级，试图对学者的研究能力和写作水平进行分类。分类标准和原则如下图所示：

小澡哥认为，一个人接受过完整的硕士或者博士阶段的学术训练，能够独立查找和整理研究文献，找出研究问题，同时运用合适的研究方法，独立完成研究任务，熟练应用逻辑思维和写作技能去完成学位论文，顺利通过论文答辩，同时在专业核心期刊发表学术论文，就算是一个合格的第五级研究者了。如果这个人毕业后还做不到上述要求，就不能算是一个合格的第五级研究者。

对于第四级的研究者而言，需要长期专注某一具体的研究领域，不仅要在专业核心期刊发表得到同行认可的学术论文，同时要出版独著的学术著作。很多人博士毕业工作以后，不仅发表了一定数量的研究论文，获得副教授的职称，同时把博士论文修改后作为专著出版。在小澡哥看来，这就算是一名合格的第四级研究者了。

对于第三级的研究者来说，应该能够独立完成有影响力的学术著作，在本学科领域具有重要影响，研究成果得到学术界的广泛认可。在小澡哥看来，很多教授、博导就达到了第三级研究者的水平。当然，有没有自己的独立思想是判断一名教授是否具有真水平的“黄金标准”。一个受过良好学术训练的人，如果不断努力，坚持做学术研究，可以做到这一步。对一个研究者来说，能够达到第三级已经相当高了。再往上走，就不是大多数人能够做到的了。

对于第二级的研究者而言，要能够写出前人没有写出的学术著作，其学术思想得到广泛认可，其思想影响学科发展或时代进步，世界因为他们而变得多少有些不同。在小澡哥看来，很多具有国际影响的学者如亨廷顿、基辛格、傅高义、福山等人属于第二级的研究者。当代华人学者如陈寅恪、钱穆、费孝通、黄仁宇等人属于第二级的研究者。第二级研究者，往往成为年轻学者学习和模仿的偶像，如果想要达到或超越就相当困难了。

第一级的研究者是影响一个学科发展或开创一门学问的人，其思想或作品产生了广泛而深远的长期影响。在小澡哥看来，像亚当·斯密、卡尔·马克思、马克斯·韦伯、弗洛伊德、德鲁克等，就是第一级的研究者。华人写作者如曹雪芹、鲁迅就达到了这一等级。要达到这一等级，就不只是学术写作能力和研究水平的问题，也不仅仅是读者是否广泛的问题，而涉及到思想、社会、历史、文化等诸多层面的问题，值得后人去研究和重新发现。当然，这些人的著作是研究者必读的学术经典，可能离我们很远。

写到这一步，有志于学术研究的年轻人应该知道以后努力的方向了。写作等级每提高一级，你的影响力就会增加十倍以上，当然对你各方面的综合要求也提高得多。

最后，小澡哥想大家肯定会问一个问题：“你自己处在哪一级呢？”小澡哥自认为算是第4.5级的写作者吧。我发表过30余篇学术论文，其中有6、7篇发表的刊物是C刊，有2、3篇曾被人大报刊复印资料全文转载，影响力非常有限。不过，小澡哥会继续努力，争取早日成为第四级的研究者。

学术写作等级体现了学者的学术思想，展现了学者的研究能力，同时也会影响学者的职业发展。评价学术写作水平高低应该有公认的标准。小澡哥只是对这一问题提出了一家之言。如果你不同意我的观点，欢迎指正，我们一起修正上述模型。