《整理好身边的物品》：为什么要整理，乱点不好吗？不好！

忍住别插手！

周末去闺蜜李娜家玩，站她家门口换鞋就看到铺满客厅的玩具火车轨道。李娜有个4岁的儿子，特别喜欢小火车，我每次去她们家玩具轨道都摊开放着。见我来了，小家伙兴奋的拉着我到房间四处参观他的杰作。我小心翼翼的生怕不小心踩坏地上随处扔着的小火车、小恐龙。

李娜尴尬的一边收拾一边训斥：“以后不给你买了！全扔了！到处都是玩具跟地雷似的！”

“你还记不记得小时候到我家玩儿，我房间里好多芭比娃娃，我们一整天都窝在房间里给娃娃制作各种衣服，你说我家简直就是天堂！”我打趣她道。

李娜翻了个白眼：“子非鱼焉知老鱼干很不快乐！咸鱼想翻身啊！”

李娜的不快乐，来自于每走一步都如履薄冰生怕踩到玩具不小心摔倒，或是踩坏玩具引来一顿狂风急雨般的哭闹。还不时有来自猪队友的爆击——袜子、衬衫随处扔。常常是一边捡一边扔，捡的速度跟不上扔的需求。李娜和我抱怨：“这个家怎么也收拾不完！结婚前以为结了婚就有了可以躲避风雨的港湾，结婚后才知道所有的风雨都是港湾给的！”。

“你把大伟训练成同盟啊！”我说。

“除非你对他说‘把这事儿干了’，否则他什么也不干。干了也干不好，还得我收拾残局！哎，烦死了！”

“既然猪队友指望不上，不如试试培养乐乐？”我说。

“要想让乐乐学会整理，首先你得放手，得忍住，别插手。孩子的事情，让孩子自己做。即使玩具被踩坏也好，丢三落四也罢，那都是孩子自己的事。你家之所以乱，很大一部分原因都是咎由自取：什么事情你都考虑在前面，都安排好了，乐乐根本没有意识到收拾好玩具与他有什么关系，对乐乐来说那是你的事，玩具被踩坏了你得赔我！”我一边苦口婆心劝李娜一边拿出最近正好看完的一本书：忍住！别插手！《整理好身边的物品》。

李娜不服气怼我：“乐乐出厂也没设置自己整理这一项啊！我说了那么多次，哪次他收拾了？还不是我收！”。

“对对对！没有孩子生下来就会整理，你说的没错！你示范了吗？你告诉他怎么做了吗？”我翻开书中一页，指着实操步奏给她看。

李娜一边看一边默念：

整理术就是通过比较复杂的事物之间的异同，找到共同点进行分类，理论上这种方法被称为“归纳法”。通过观察物品找出“相同”和“不同”之处，依此进行比较和分类的工作，可以培养孩子的逻辑思考能力。

“乐乐如果从小学会整理，就能在日常生活中培养逻辑能力，这是一举两得的事哇！”李娜翻了两页后，惊喜的看着我。

我耸耸肩：“世上无难事！只怕读书人！这本武功秘籍传授与你，老夫告辞！”，说罢作要走状。

李娜连忙拦住我：“哪有刚来就走，吃了饭咱们一起实操乐乐！”

“你们在说啥！”乐乐头也不抬一边玩火车一边嘟着嘴叫嚷。

我和李娜相视一笑，一起站起身走进厨房，关上了门……