【羽花涧】-即兴讲话的脚本模板-第二稿

书籍：《即兴演讲：掌控人生关键时刻》

作者：【加】朱迪思·汉弗莱

主题：即兴讲话的脚本模板

R：阅读原文

本章介绍领导者讲话脚本模板。这是一种在即兴对话中组织思维的模板，由汉弗莱集团开发。这种模板可用于我们所有的培训。

领导者讲话脚本模板介绍

本书介绍的模板简单易行，模板包括四部分，以说服的基本原则为基础。

以下为大家介绍如何使用模板。

第一，用抓手来吸引听众。抓手内容可以是对听众友好的问候，或是对前面讨论的引述，或是延续某人的观点。

第二，陈述要点。这部分涉及你的观点，是即兴讲话脚本的核心所在。

第三，建立结构体。本部分为讲话要点构建令人信服的案例，并提供明确的、有说服力的论据。

第四，以呼吁行动结束。讲话要点要转化为行动，这部分讲话即起到唤起行动的作用。

这个包含四个部分的模板可以帮助讲话者引领听众思维，并有力地说服听众。一定要把这四个部分刻在脑子里，在每一次即兴发言时都使用它。

I：用自己的话重述原文

【what】

大家有没有在日常生活中遇见过以下这些情况？

在会议上突然被上司点名，让你发表一下对这个项目的未来规划，但你本来只想摸个鱼，汇报下自己的工作进度，这个时候你就傻掉了；

参加某次的拆书活动，本来只是想默默学习，却被拆书家点到，让你谈谈自己对这个拆页的理解，这个时候你有点蒙圈；

过年回老家的时候，一大家子人一起吃年夜饭，本来长辈们聊天聊得好好的，突然问你对这个话题怎么看啊，这个时候你有点不知道该怎么开口。

在遇见这些情况的时候，我们通常会有以下几种做法：

（1）不不不，我对这个东西不是很了解

（2）我还没想好，要不先听听其他人的想法吧

（3）自己结结巴巴的讲了些很片面的内容

这些做法不仅会让其他人对你印象不好，而且也会让自己心情沮丧、也会对当众讲话产生畏惧、抵触的情绪。<不这么做的坏处>

【why】

今天的这个拆页将告诉我们在这些突然需要讲话的场合，通过模板发言，让自己的表述更加清晰，也可以让听众更容易get到重点。。

【where】

在即兴讲话的时候，可以用这个拆页进行准备。

【how】

（1）用抓手来吸引听众。

抓手部分相当于是一种“口头的握手”，有助于与听众建立链接，让听众更加容易抓住你要讲的重点。如果自己是发起者，那么抓手部分可以问候对方；如果自己是接话者，一定要连上正在讨论的话题。

例如：我们在拆书现场遇见新的小伙伴的时候跟对方打招呼，并主动介绍我们的活动。

（2）陈述要点。

讲话没有要点的话相当于在浪费大家的时间。

例如：在现场拆书中，2级开始后，会要求拆书家确定本次拆书的目标，这个目标就是这场拆书的要点，如果没有这个目标的话，学习者可能跟不上进度。

（3）建立结构体。

在找到大量的案例之后，如果一股脑的直接说出来，会让对方找不到重点，但是根据话题与案例之间的关系，使用相应的关系词，可以让我们的讲话听起来条理清晰、层次分明。

例如： 在拆书现场，我需要举一个A1的例子证明一个养成健康饮食习惯的拆页的实用性。我可以用时间线来叙述：1月分的时候，我经常，用了这个拆页的技能点之后，5月份的时候，这个毛病基本不再犯了。

（4）以呼吁行动结束。

呼吁行动主要是为了激发听众的行动力。

例如：我们在拆书的活动现场，要求学习者当场做一个A2。

A1：激活经验

<反例>

去年三月份的时候参加了崔律的全天拆书课，我当时迟到了，到场后，坐下没多久，崔律刚好讲完一个知识点，就让我讲一个A2。但我当时一脸懵逼，不知道该怎么回答，但是又不得不回答，于是讲了一个自己之前经历到的相关事情。然后崔律点评说：我讲的是A1而不是A2。

【反思】

为什么当时会答非所问？

（1）自己当时对A1A2还不是很了解，虽然理解了大概的意思，但是应用还是有困难

（2）自己刚刚坐下来没有多久，完全没有料到自己会被点名回答问题

（3）之前从来没有遇到过这样的情况，不知道该怎么应对这样的情况。

A2：联系未来

目标：5月24日现场拆书的时候，运用即兴讲话的脚本模板，回答拆书家对自己的提问

行动步骤：

（1）用抓手来吸引听众。

与现场的学习者打招呼，接着上一位小伙伴或者拆书家的观点，然后再提出自己的观点

例如：大家好，我很赞同刚刚……说的这个点，我自己的想法是……

（2）陈述要点。

强调自己观点。

例如：我的观点是这都是大家的选择，有些人选择……，有些人选择……

（3）建立结构体。

根据层次结构来论证自己的观点。

例如：大家有不一样的选择是因为（1）……（2）……（3）……

（4）以呼吁行动结束。

呼吁行动主要是为了激发听众的行动力。

例如：向其他小伙伴呼吁：下次我们再遇见相同的情况，可以运用今天学到的这个技能点……