浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与
2017-11-16 本文已影响1320人
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会场很高大上，很温馨哦！
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
班主任陈彩云致开场白
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
上午的主持人徐建强老师
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
主角上场我们的大美女温洲南浦实验中学的李冰老师
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
说课的主题“选择——《高度集权的北宋政治》”
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
学生分析
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
教学重难点
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
设计思路
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
兵变的选择
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
环节一设计意图
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
宋太祖的选择二，南征or北伐
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
两幅地图有什么不同？
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
再比较两幅地图相似之处
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
统一的疆域呈现
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
环节二设计意图
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
宋太祖的选择（三）
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
外忧內患，势必中央集权
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
环节三设计意图
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
合作探究
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
提出三个问题
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
如何看待宋太祖的选择
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
史料运用“细说宋史”，能课前下发资料
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
主持人简短小结：“说课有高度,研究有深度”
浙江师范大学人文学院“2017浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第二期（温州苍南）培训活动说课（一）
