共修《易经·说卦传》之昔者圣人之作《易》也

【品读原文】

昔者圣人之作《易》也，幽赞于神明而生蓍，参天两地而倚数，观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义，穷理尽性以至于命。

昔者圣人之作《易》也，将以顺性命之理。是以立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故《易》六画而成卦。分阴分阳，迭用柔刚，故《易》六位而成章。

【参考译文】

圣人创作《周易》时借蓍草沟通天地奥秘，取法天三地二之数建立占筮体系，观察阴阳变化创立八卦，推演刚柔互变生成爻象，调和天道人德，梳理处世准则，最终助人通晓万物规律、完善心性、契合天命。

圣人作《易》是为顺应生命法则，天道阴阳如昼夜交替，地道刚柔如山石坚定与水流灵活，人道仁义仁心待人加义理处事。将天、地、人三才各分阴阳，形成六爻卦象，通过阴阳位与刚柔爻的交错，展现宇宙的和谐秩序。

【生活启示】

当你迷茫时效法“观变于阴阳”——记录情绪/事件的波动曲线，找到自身“阴阳节律”，顺势安排重要事务。当你困惑时实践“发挥于刚柔”——刚性目标加柔性路径，如坚持学习是“刚”，允许自己偶尔休息是“柔”。

“穷理尽性”——三问

① 这件事的本质规律是什么？（穷理）

② 我的真实需求是什么？（尽性）

③ 如何做才符合长远发展？（至命）

家庭关系——六爻定位

初爻·地（刚柔）：家务分工有弹性

二爻·地（刚柔）：经济规划有原则

三爻·人（仁义）：对伴侣常怀体谅（仁）

四爻·人（仁义）：教育子女立规矩（义）

五爻·天（阴阳）：尊重长辈作息规律上爻·天（阴阳）：家族精神传承有序

效法自然，做人生的“气象学家”：观天——顺境时如夏阳进取，逆境时如冬藏沉淀。察地——遇强则柔，水滴石穿，遇弱则刚，扶助弱小。

三才日课——每日3问自省

问天：今日是否顺应了时机？如该急该缓？

问地：处事是否刚柔得宜？如原则与变通？

问人：言行是否合乎仁义？如是否善意且公正？

在变动中见永恒，当你焦虑未来时——记住“六位成章”：人生如卦象，每一爻的吉凶皆因时位而定。此刻的“凶爻”挫折可能是下一卦的“吉位”转机，永恒的平静藏于接受阴阳刚柔的流转。

读《说卦传》不是学占卜，而是获得宇宙级的生存艺术，观天象不忧晴雨，察地理能屈能伸，行人事仁厚中正。如此顺境时如乾卦“飞龙在天”，低谷时如坤卦“含章可贞”，方知人生六爻，皆是修行。