《二次根式》测试分析

背景分析:《二次根式》是八下新课，侧重基础，主要是计算，也是为后续《一元二次方程》及解直角三角形做准备。

学习分析:每一章的开始是许多学生的新起点，毕竟起始的都是基本定义，基础知识，没有难度，综合性。所以，绝大多数学生可以听懂。而《二次根式》则更为基础，除了概念，取值范围，就是化简，计算，都是小题目。于是，在每一天的新课时，教得很慢，午自修，夜自修等课，巩固及时，同时，学生能跳一跳可以学会，所以，作业快，不懂的问得多，如范理泽，一节夜自修可以上来问很多次，整体学习不错。

成绩分析:由于还是选择了《金试卷》，难度不大，所以在考试时，虽然打算55分钟，但是快的同学30分钟都已经结束了。

从成绩来看，90分以上18人，看数量其实不理想，首先，100分只有宣皓文一个同学，另外，柴子翔，范理泽，涂俊希，毛昱焮等同学也上了90分，甚至有94、95分，而前两位同学其实期中考试成绩时不合格的，进步了40分，这个结果是他们课堂听课认真，课后不断问老师，加上自身积极进取的过程的结果呈现。

从这个角度看，给所有的同学及他们自己一个积极的提示，那就是每个同学都可以大步进步的，他们就是榜样。

同时也对那些没有考出好成绩，或者说正常应该取得的90以上分数的同学一种警告，你的学习是否放松了，得赶上了。

如应玮莹，杨昊然，高佳楠，庄彦，俞济川等。

还有，方婉婷要好好学习柴子翔，范理泽两位同学，态度要转变。

同时，蒋雨桐，葛佳雯，陈莹莹，江珂，叶欣然等同学也是不够理想的，毕竟这么简单的内容和试卷。

当然，还有值得肯定的有陈芊雨，陈晨，李萌萌，林彦彤，张星愿等同学，她们的学习是积极的，认真的，学习效果也是不错的，成绩进步肯定可期。

马上面临期末复习，希望同学们尽快融入数学课堂，听课专注 ，不懂就问，作业过关，加强学习的进取心，有进步的同学继续努力 ，不要松懈，不够用心的同学认识到自己的不足，注重基础，争取在期末考试中有良好的表现。