我是在练拳，还是在练功？
你没有的你不能给
你办不到的你不能要
~紫雨老师
一封《妈妈希望你做手机和游戏的驾驭者》的家书，吸引来紫雨老师的及时指导：
从【感人的家书】这个角度，从文彩的角度，绝对高分！
但是从吸引力法则的角度，低分！ 你这篇文章没有调频的作用。
你是否得分，只看一道简单的标准就是：你做了这个动作之后，有没有感觉好一点？情绪刻度有没有上移 。
老师苦口婆心的指导，让我看清自己虽然已经学习吸引力法则2年多，还是在行动创造论上原地打转，还是想通过以往的大道理说教方式，让儿子按照我的要求来做，我暗地里还是有操纵的感觉源点。
原来我还是那个典型的妈妈，苦口婆心在与儿子说教！
我还是放不下自己对孩子的内疚感，还是想为孩子的未来可以做点什么事？这是每个父母都会想的事，而我心太急，还是急躁，只想走捷径，不想去走远路。
平时写简书 ，很少去想“有没有感觉好一点”？不去关注情绪刻度有没有往上移动。老师直击我的卡点，我才回过神来发现自己除了舒缓文，其他的我都不知道还可以把“调频”的力道用上。
两年多了我都是在做“练拳不练功，到老一场空”的练习，调频就是我们的基本功之一。
一封家书让我有了这么大的一个突破，我真的赚翻了！哈哈！我真的好幸福哦！
写博文从吸引力法则的角度，你是否得分，只看一道简单的标准
就是：你做了这个动作之后，有没有感觉好一点？情绪刻度有没有上移
继续担心→继续死循环
老师再一次提醒我：
大家在努力的时候，紫雨老师希望你们问自己一个问题：
我是在练拳，还是在练功？
这封家书之所以得低分，是因为你的感觉频率没有往上移。
你讲到最后，会更加觉得自己是对的，孩子是错的，孩子是不应该的，他是应该根据你的要求改变的
我的感觉源点是匮乏的：还是在担心儿子有空就玩电脑手机。
我的担心会继续死循环：
看了之后感动一下、内疚一下、下决心一下……
觉得自己很认同、自己不应该……
然后继续玩游戏
你这篇文章没有调频的作用，所以属于练拳不练功
因为频率没有上移，整个场还是原地打转→场在形不灭
是啊！我还是有点抗拒孩子的沉迷游戏，我还是想让孩子停止他自己的惯性，所以我没有让频率往上移的能量流动，场在形不灭，我哪里都去不了，我只能在原地打转出不去。
我要解决调频的问题，就要找到这种感觉：
就是要让自己想起这件事、这个人的时候，感觉好一点、好一点、再好一点
我是在练拳，还是在练功？
在练习中我要用母爱去赋予孩子：
妈希望你校园生活除了游戏，多学习、多休息、多运动、多有一些兴趣爱好、多有一些课外阅读、多有一些有氧活动、多有一些好习惯的养成、多有好心情去享受生活的美好……
这些愿望，宇宙都收到了，已经进入你的显化队列
要领受你的造物，需要一把钥匙：
你需要跟你的愿望合一，你需要跟上你的愿望跟愿望。
我是在练拳，还是在练功？
合一的检验标准：
能否讲到就很爽，想到就会笑？
你需要跟上自己的愿望！
我需要调频，才能跟上自己的愿望。这又得回到上游练习爱自己，爱到自己死心塌地，至死不渝。
我如果不爱自己，别人也不会爱我。
我不是想要儿子回过头来说“妈妈，我爱你！”吗？我已经等了两年多，我不差这一时半会儿，我不急，我一定会等到这一天，我已经憧憬想象着那个激动人心的时刻，那是我一辈子最幸福的一天，我相信那一天我会是最漂亮、最年轻、最慈祥、最幸福的妈妈。
感觉情绪上移，嘴角上扬哦！有一种舒了一口气的感觉。呵呵！我已经走对路咯！
我的愿望宇宙全收了，宇宙会为我打点安排人事物时空。
我需要放任，心愿合一，跟上自己的愿望。
跟愿望合一检验标准是：
能否讲到就很爽，想到就会笑？
我是在练拳，还是在练功？
