小学生的阅读量是多少？

        伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中，提到要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地阅读，使他做到在读的时候并没有想到他是在读，那么，他就必须在小学期间朗读过200小时以上，并小声地默读过2000小时以上(都包括在课堂上和在家里的时间在内)。

        阅读是提高其他各种能力的基础，办公室一个化学老师说，你们的语文考不好，那化学也考不好，因为他读不懂题的意思，说到读不懂题的意思，这次英语考试表现的淋漓尽致，阅读理解中有一道题问的是涉及能打败象棋冠军的电脑程序的想法什么时候出来？大多学生没有在意里面的核心词汇the idea 所以导致选错，最后评卷时做错的学生都恍然大悟，这就是很明显的审题错误完成的错误，题都没读懂怎么能做对？

      所以一定要重视孩子们的阅读，阅读理解能力在学生学习的过程中起着至关重要的作用，他决定学生能不能考出优异的成绩，同时对个人的文化素养提高也有很大的影响！