正面管教-赢的合作

2021-01-29  本文已影响0人  依然阳光smile

当孩子们觉得你理解他们的观点时,他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了,就会更愿意听取你的观点,并努力找出解决问题的方法。记住,在孩子们感到你的倾听之后,他们才更可能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法,它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。

赢得合作的四个步骤1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。2.表达出对孩子的同情,而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时,你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行为,效果会更好。3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤,孩子此时就会愿意听你说了。4.让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议,直到你们达成共识。

友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤之后,你也已经赢得了孩子。等你进入第三步时,孩子就已经能听得进你的话了(哪怕是你以前说了多少遍,孩子都听不进去的话)。第四步肯定会很有效果,因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。

I便签

What

这个片段告诉我们如何在友善,关心,尊重的基础上运用四步法,赢得合作并达成结果。

Why

日常沟通中我们经常会遇到意见不一致情况,我们总是习惯于用自己的观点强加到对方身上,结果往往出现敌对或者不满。而赢得合作的四步法,让我们在平等和谐的基础上,营造出让人愿意听,愿意合作的气氛。

How:

理解:表达对孩子的理解,并确认是否理解准确。

同情:表示理解他的做法和感受,也可举例自己曾经类似感受或行为,但并不代表认同或宽容他。

感受:充分聆听孩子后,表达自己的感受。

解决:与孩子探讨问题的解决和预防,直至达成共识。

Where

这个方法适用于工作和生活中当观点一致时。

A1便签

【时间】:1月22日

【地点】:家中

【人物】:我和孩子

【起因】:玩耍

【经过】:孩子跟我抱怨为什么涵涵妈妈,可以陪她下去玩耍。妈妈你能不能不忙工作,陪我玩一会。因为当时我着急写资料,跟他说妈妈现在忙着呢!孩子就开始吭吭唧唧,于是我很气愤说:别人家妈妈不上班,懂吗?能不能别烦我。

【结果】:孩子很生气的走了

【反思】:

我没有控制好自己的情绪,只顾自己发泄没有理解待在家中孩子的无聊。孩子只是正常表达,而我扭曲成孩子对我的指责。我应该冷静后跟孩子探讨下次在遇到类似事件时,如何在平等不伤害彼此的基础上解决问题。

A2便签

【目标】孩子最近看手机上瘾,未来一周内,运用赢得合作四步法,与孩子探讨看手机事情。

【行动】

理解:宝贝,妈妈看你一直在看手机,你是不是觉得这样可以打发无聊的时间呢?

同情:不能出门玩,确实挺无聊的。妈妈上初中的时候,赶上了非典,那个时候我们也是不能出门玩。

感受:妈妈反对你长时间看手机的原因是:会影响你的视力;也会让你上瘾而没有心思学习。

解决:那我们能不能商量一下,怎么看手机,既能打发你无聊的时间,又能不让自己着迷呢!我们可以约定看手机的次数和时间,更好的提醒自己,也让我们爱惜我们的身体。

【奖励】

    如果自己完成了,奖励自己一本书。

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