这儿有一座既没有作业也没有考试的学校

配图来源：双语解读公众号“说说配图”

真有这样一座既没有作业也没有考试的学校吗？真有！但这就跟幸福感一样，你领悟到了就有，领悟不到就永远没有。所以，本文旨在引导，希望能有该视角的共鸣者。也许此文本身价值并不多，但你领悟到的越深，你得到的就越多。

小时候我已回到家就被家人催着写家庭作业，6点多钟写家庭作业别提有多生气了，那可是动画片的黄金档啊。。。所以家庭作业绝对是儿时的痛。随着年级的升高作业也总是紧随我后，高考前的一段时间算是达到了顶峰，因为多得根本就不用做了。现在是永远也不会有学校作业要做了，但我又偶然对学校作业有了另一种新的看待态度。

因为我特别喜欢生吃番茄，所以就以番茄为例说一下。如果把番茄看作是学习结果，而作为学习过程中较为重要的学校作业看作是种植番茄的话，有三个视角：1. 种植番茄起点视角。2. 成熟番茄视角、口感视角。3. 番茄用途再开发视角。

1. 种植番茄起点视角。没错这就是做学校作业的又苦又累又没趣味性的苦差事，这就类似是无论你入门各个行业都必须面对的基础工作，很容易做成但又很少人能够做精做透的。种番茄同样简单的很，买个熟番茄往地里一扔就成了都不用学。而基础问题最厉害的就是它的蝴蝶效应，变量太多，而每个变量都会占有一定的比重。番茄的育苗时期、出苗时起、地域气候、土质、日照量、甚至周围种植什么植物都会对其外观和口感有所影响。而真正的专家正是靠控制这些变量来达到自己想要的结果。所以你的大佬可能也曾对你说过要重视基础，基础必须掌握好，打牢固。但其实对于此时的你对基础掌握的已经差不多了，或者说你现在对基础还不能领悟的更深一些，缺的只是对基础的领悟深度层层次的问题了。想要提高就是下一点我要说的。

2.成熟番茄视角。当你的种出了番茄它总会有外观有口感，虽然不一定是你所好的那口儿。为了得到你所好的那口儿，你就会以一种居高临下的专家视角去不厌其烦的调整种植过程，每一次对你所预期结果的趋近就越能激起你对种植过程的兴趣，因为你越来越能预测到你通过改变种植过程的某一变量对结果所可能造成的影响，因此你就会越来越重视基础。越对不重视基础的人感到悲哀，越想提醒入门者基础很重要。但此时的他们亦如当初的你都是理解不到这一层的。而当你一次次吃着口感越来越好的番茄时，你可能都不知道你为此付出了多少的努力。当别人为了挖个苗坑海觉得累的时候，你已经为了让苗根扎得更深更稳而把整块地都给翻了一边了。当别人为了浇个水都觉得费事儿的时候，你已经保持着每天修枝、去叶、打头的的每日必做了。当别人正在欣喜他种的番茄成熟了的时候，你已经研究好了你觉得更好的种植方式了。划重点：你完成这一项工作，并没有别束缚甚至被强迫，是你完全自主的，但你的工作量却远远要超过那些专修这门课程的学生，如果他们有作业的话，那他们的那点作业量连你工作量的1/10都不及，这对你来说有哪有什么作业可言呢；至于考试，考什么？番茄的种植方式？还是病虫害防止？如果是这些的话，就其中的任何一点我想你都可以写一篇好几页论文，这对你来说有算得上什么考试。这里涉及到另一个名词“自主学习”我的这篇“被拒绝的孩子往往会变得更聪明”中讲解的更多一点。

3. 番茄用途再开发视角。这一点不是本文重点就不细说了，思考方向可以从食用、商用、药用等等，比如根据你之前的种植经验，生食的就选种圣女果类，或者大点的砂仁的或是我比较喜欢的比较酸的口味，而商用的指纯粹供应饭店的就选种整体硬一点的保鲜期较长的，保健类的就种植针对某些营养元素含量较高的。。。