边行边悟

终于等到了我许诺给学生的奖品——《海底两万里》，有插图，有讲解，有问题，印刷很好。真希望以后能还送给孩子们我亲手写的他们的故事啊。

我得好好想想下次考试的奖励，可以考虑一起喝咖啡，吃美食啊，突然觉得教育其实很好玩，活动中学习，活动中教育，真有许多比批评更有效的方法。以前，傻傻的自己生了多少冤枉气啊。今天突然就悟到所有的教育无非创设情境，让学生体悟。待人真诚，共修心性，不苛求学生，让每一个孩子在原来的基础上都有所进步。

姑娘吃饭时说:"妈妈，给你说件事，我这次老师虽然不会太好，可能退步，但是，我发现了自己的弱点，计算能力差。"还有什么结局比这个更好。

儿子放下书包告诉我今天没作业就跑出去了。说是找同学玩，结果，跑去玩电脑了，没有自制力的孩子不能离开视线。晚上回来写作文，两篇范文，一篇是"灰山雀"，一篇是"小蚂蚁"，分析文章发现，不提醒重点句子反复读，他真的体会不到字里行间的意思，他刚开始没读懂灰山雀去哪了。想让孩子关注什么就专门提醒，想让孩子掌握什么就反复练习。

读完范文，最终写了一篇小鱼和小虾，他说我写，他再誊写，结果，自己边誊写边修改，竟然写出两篇不一样的作文。