每日读书《小狗钱钱2》9

第九章  好老师的秘密

斯诺顿先生允许钱钱待在吉雅身边,马塞尔和莫妮卡也被准许和吉雅一块儿去上课,吉雅的网球水平有了很大提高,也学会了如何更好地面对他人演讲。

每个人都在寻找属于自己的榜样,珊蒂想变成好老师那样的人,莫妮卡和马塞尔把金先生做为学习榜样。吉雅尊敬每一个人并希望能学习到所有人的优点,他也很敬重神秘老夫人,他没向任何人提到过这位送给她放大镜的老太太。

惩罚: 校长听说七条准则,决定让他们用一周时间每天去和好老师谈这些准则,必须每天下午3点的时候到好老师那里进行学习,马塞尔和莫妮卡也被准许参加这个学习小组。

好老师为每个人准备了七张索引卡片。他说自己小的时候是个讨厌鬼,曾整天抱怨，觉得周围的一切都是那么令人不堪,多亏这七张卡片改变了他,他们都是培养可爱性格的秘诀。

好老师要求要在每张卡片上写下一条准则。先用一整天时间集中精力于一张卡片上,然后再用一天时间研究第二张卡片,以此类推,以后再从第一张卡片开始,直到这些准则百分之百贯彻到你们的生活中。

好老师说这些准则,是我一直想要竭尽所能达成的理想,每天都坚持看一张卡片好让自己一直记着这个理想。

好老师说:大脑总是一个单行道，他只能集中精力于一件事物，因此我决定每天只研究一张卡片。比如说我今天看的是其中的第四章,所以我就一整天都在考虑自己今天能让谁得到快乐,又能帮助谁。举个例子每当我们要集中精力去帮助他人时,不会把帮助这个念头存存储进我们的潜意识里,这样的话帮助就不再仅仅是一种自然而然的行为,只要对某种知识进行认真研究和具体实践,我们就总是能够很好的掌握它,所以即使我第二天有意识的关注下一张卡片,前一天的那条准则也会在不经意间得到强化,通过这种方法，久而久之那些准则就成为了我生活的一部分。

好老师要求给每张卡片都写上标题,要求他们用七种不同颜色的笔来写。

星期一  友好亲和

星期二  勇于承担

星期三  善待他人

星期四  帮助给予

星期五  感恩之心

星期六  勤学不辍

星期日  值得信赖。

好老师卡片的正面写上自己对每条准则的解释。思考然后把自己与这些准则的关联写的卡片上面。把一些特殊的经历记载到背面。可以是钻研准则的体验。这样既可以牢记这些经历又可以加深准则在头脑中的印象。

好老师说: 感谢大家因为我能够将自己的想法告诉你们而你们对此还很很感兴趣。

马塞尔说这很平常呀。

好老师说:那你有没有什么事情是完全不喜欢做的?

彼得说:拔野草。

好老师说你设想一下:自己必须拔一整天的野草，甚至是天天都得拔，连续一年,你会有什么样的感受?

好老师说大多数人完全意识不到自己对许多事物都应该感恩,直到有一天人们不再拥有他们为止。比如说  走、看、听的能力对于我们来说都太平常了。但只有不再具有这些能力时人们才会发现其可贵之处。

彼得说:“我视力不好,经常为此烦恼,总带着眼镜，没有他什么都看不清，可我从来没有为自己听力出众而感到高兴。”

珊蒂说:“我一直都被我的大门牙感到害羞，但我的朋友anna却患有肌肉方面的严重疾病,他几乎无法咀嚼,每当去拜访他时，我心里都在庆幸自己的牙很好”。

好老师鼓励每人选择一条准则在明天的课上讲一讲对它的理解,剩下的两条好老师自己讲解。

第二天爆炸性新闻:彼得和马塞尔居然是堂兄弟,马塞尔对吉雅说:“我爷爷有三个孩子:你父亲、我父亲还有爱娜姑妈,这三个孩子长大以后，爷爷的妻子也就是咱们的奶奶去世了,然后爷爷移民到了美国又结了一次婚，她的新妻子给他生了一个儿子就是彼得的父亲，所以彼得和我是半个堂兄弟”。马塞尔虽然是个精于算计的商人，但是家庭对他来说同样有非常重要的意义。吉雅明白了彼得也是她的堂弟。

演讲技巧课上吉娜沮丧的坐在座位上，他觉得胡伯特比自己讲的更好,我根本没有机会打败他。

飞利浦老师说:“你必须学会勇于承担自己的职责,你要将注意力更多的集中在自己的能力上,因与他人的成绩感到灰心丧气相比，你更应该想办法改进自己”。

吉娜说:“我知道自己不应该总去想那些不能做的事情,而是要多注意能做的事情，但这真的很难，您所说的并不容易做到”。

飞利浦老师说:“你如果想要提高自己的成绩就必须把精力集中在自己能做的事情上并努力尝试做的最好”。

“你现在已经有了一个很好的开始你并没有轻易放弃而是选择，这是一个正确的做法，可我不能再帮助你什么了，对其他学生也一样，因为这会导致不公平竞争。不过我可以向你推荐一位真正的专家----安娜，她在上届演讲比赛中发挥的非常出色。她生病了，也许斯诺顿先生能够准许你去探望她，我也给了胡伯特相同的建议，不过他表示自己不需要安娜的帮助”。

斯诺顿先生准许吉娜去探望安娜,而且约了与安娜见面的时间,

五位同学聚在一起讨论七条准则，他们最终花了三个小时写完五张卡片。所有人一致认为如果单独学习，他们不可能完成的那么好，共同学习让他们获得了更多的经验与知识，通过这种方式他们为每位准则收集了大量的信息。

第一个朗读卡片的是好老师，星期一是一周的开始。

好老师的题目是友好亲和

1.我有一个强烈的愿望，希望其他人能够像我一样生活美好而幸福。

2.我不会伤害任何人，我克制自己不介入任何争端。

3.我谦虚有礼、尊重他人，我并不是永远正确。

吉雅问:“什么叫克制自己不介入任何争端?尽管我可以表现的很友好，但心里还是会不舒服”。

好老师说:“给你讲个故事:曾经有一位老学者被一个年轻士兵故意挑衅和侮辱，却很耐心的忍受着一切难听的辱骂，那个士兵最后只好气馁的走开了。老学者的学生不理解。老学者说:“如果有人想给你们一些东西而你们却不接受，那么这些东西又是属于谁的呢”。

学者说:“愤怒和仇恨也是同样的道理如果我们不接受，他们就还是属于原来的人所有”。

吉娜说:“这不就叫做“不介入任何争端”，我们不主动接受恶毒的攻击，那他们就是对方说给自己听”。

好老师说:“友好的力量比暴力更强大。在争执产生时，请大家一定要保持友好的心态，大多数情况下一个人不可能总是对立，如果对方还想吵架，你们只要离得远一点就行了”。

吉雅想到了他与美国大使馆史蒂文斯女士的那段激烈的争执，但自己后来道歉了，史蒂文斯女士变成了吉雅的全力支持者。吉雅想:“友好也许真的比争执更有力”。

吉雅在卡片上写下了“不加剧冲突的学者的故事”。而且还写下了自己与史蒂雯斯女士的经历。

星期二马塞尔的题目是勇于承担

1.遇事我能自我抉择，我能自行判断对某种情况应该作何反应。

2.我不受不公平之事的影响，而是将注意力集中在我能做的事情，我知道的知识和我拥有的东西之上。

3.我把责任推脱给别人的同时，也把相应的权利转交给了对方。

关于橘子的例子写在卡片上。橘子的回答只与其自身有关，而不取决于它外在的事物。