忘年交互，时光静好

不知是受同事的影响，还是受爱画画的学生影响；不知是被学生的作业上的应景小画改变，还是被ZZ这小家伙最近不喜欢画画的状态给影响到？总之，在一个开家长会的晚上，看到这个文静可爱温柔微笑的孩子，把她的英语作业给我看时，我也想画画啦！

“哇！你的作业不仅没有任何错误，还书写漂亮，最关键的是，好有心意啊，几个小图加上去，瞬间高大上起来！我都写不出这样的作业来！好羡慕哦！”

“老师，那你想学画画吗？”

“这......，你看我都这么大年纪了，能学的会么？”

“别担心，我教你！等一下啊，我先借一本书给你，你先自己起一下蒙啊！”话音刚落，“蹬蹬哒哒”的脚步声已经传远！

“果然是个行动派呀！真赞！”瞧，在我准备好纸张的眨眼功夫，她就已经把书拿来了，还送来了橡皮和彩铅！

“老师，先画简单的，再慢慢画难点的！加油！老师！你这么聪明、肯定很快就会画的很漂亮的……”

我晕，活学活用我平日鼓励她们的说辞！“唉！自作孽不可活！”我无言以对，只好乖乖画画啦！

渐渐的，孩子们鼓励表扬我的感觉，极大的刺激了我画画的热情，让我在得空之余，不禁总会拿起铅笔，随意抹上几笔，让我在练琴不得的间隙里，依然与美为伴！

忘年交互，时光静好

上面的这幅画，不知何时引起了ZZ的注意。某天回家整理稿纸，发现了他写的评语：妈妈，画的真棒！逗趣的是，还附有一个“真棒”的手势！

我画画的热情被一件件的小赞赞激发了起来，每天只要有空，就拿起画纸，找素材练笔！呵呵，意想不到的是，某天儿子也要跟着画，还说自己好久没有画水彩画了！呵呵，我啥都没说，他说的喔！他终于意识到自己好久没有画画啦！看看下图吧！虽然我们各自都在对方的画纸上撒了一下野，虽然我们的笔触还很幼齿，但我还是挺满意我们俩的表现，温馨自然有成就感……

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忘年交互，时光静好

画画太投入的一个弊端是，你永远都会觉得时间好短暂，好像被谁偷走了似的！这不，由于画的太晚，儿子等不及画干，只好先睡了！第二天一早，这家伙破天荒的不赖床，眼睛一睁开，就一股脑儿爬起来去找他的画，想看看效果怎么样！

亲，你知道么？从画中缓缓归来的心情如此美妙，就仿佛吃了蜜糖，就仿佛通了任督二脉，一时欢欣雀跃起来！而此时此刻，画中景，景中诗，诗中意，意中人，皆在不言中……

忘年交互，时光静好

在这场被学生熏染的画画学习中，我终于体验到何谓“教学相长”？在和ZZ埋头画画的过程中，我也终于领略到了岁月的温柔、时光的静好！在这场师生和亲子互动交往的过程中，我们守望相助，我们互相鼓励，我们一起印刻时间的痕迹，我们一起积淀最美的记忆……