《0-13岁如何规划读经》听课笔记

   

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《0-13岁如何规划读经》听课笔记

        读经100遍以上，做事要沉得住气，不要轻易言弃，相信坚持精神执着。家长一定要有学习力，反省力，思维力，沟通力，反醒力，思维力。不仅要懂，还要会用，错误的教育比不教育更可怕。

        一个人，靠外力来激励，还是靠内动力来驱动，一个鸡蛋从外打开是食物，从內打开是生命，激发孩子的原动力很重要。

        在不同年龄段，大脑发育情况不同，孩子的需求不同，需要不同的培养方式。校长给我们详细讲解发人的大脑发育的过程。强调各个阶段都需要六识的运用。

       

《0-13岁如何规划读经》听课笔记

        人的教育脑神经关键期0到13岁，3-6完成60%，6-8 完成90%，人的脑神经开发5%，就能成为爱因斯坦。0~3岁的最佳教育时期被人忽视了，受到的刺激越多，脑细胞越活跃，眼鼻耳舌激活孩子的想象力。眼视觉，耳听觉，鼻嗅觉，舌味觉，身体触觉，意意境环境家文化。 六根优质教育刺激脑细胞。

   

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        胎教期妈妈，孕期听为主（熏陶期）777，每天听7遍，听7周，声音不能太大，若有若无，莫扎特效应。

   

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      0-3黄金期（薰听法）自助接收期听为主777

       

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        白银期：3-6（指读法）培养触觉

        认同要坚持，因为相信才能看见，坚持才能有结果，轻松过阅读期 。

     

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        铜铁期：6-9（划读法）

        认繁体版，节约时间快速阅读，快速阅读有助于增强记忆，解决问题，要深度的思考。

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        朽木期：9-13岁（划读法）过了识字关，可以专攻一根六经，如果已经坚持读一轮，开始背诵，开始读易经一百、老子一百。

   

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      腐纸期：13-

      稀泥期：成人放空心态，降到13岁以下去学习。

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        书读百遍其义自现，知识的学问理解才有用，智慧的学问酝酿性，万般皆下品惟有读书高。

转发优秀家人听课思维导图

 

        感悟：本周听了校长的早课，我感觉自己借口忙碌，践行的还够好，只是坚持而已，缺乏思考力，在读的数量上还不够，以后要把经典和古典音乐一样当成背景音乐，给孩子们熏陶，孩子会不由自主的跟读。

        目前我家老大铜铁期，已快读完一轮，我正在陪白银期老二跟读，黄金期老三听的数量太少，要按777读经计划执行，诵读完一轮，开始陪老大百遍诵读易经、老子，与圣人相伴。

        错过不要遗憾，当下开始不晚，按照正确的读经方法，制定目标，践行，多总结思考，完成目标。