【工作】我“当家”的这两天

班主任不在，我“当家”。

事无巨细，用来形容班主任的工作绝不为过。

神经紧绷了两天，今天下班到家身体不听使唤地在沙发上睡着了，突然惊醒，已经过去了两个小时。

到教室、早读、上课、课间、课间操、眼操、发餐点、放学……

每一个环节都日复一日，那么熟悉的场景，但又有可能随时发生意想不到的情况。

平时对班主任依赖太多，此刻看似需要独立的我，其实还是在依赖着班主任，发生一切情况我都会第一时间汇报给班主任，我想了一下大概是因为这样我更有安全感吧！

其实这样的班主任体验我不是第一次，但是为数不多的经验让我对班级管理也有了一丝丝地自己的体会。

班主任要有危机意识。虽然说“随时待命”听起来很劳神，但实际上如果不待命可能会更劳神。时刻准备着不是说要时刻神经紧绷，时刻去教室转转，而是要有面对突发状况的淡定。

班主任要有全局意识。能够从每一个个体的角度去判断，更要能够以整体为重地去做决策。

班主任要有主动意识。等着学生或者其他老师来找自己，被动处理情况的心态和状态很容易陷入焦虑，相反主动出击，许多问题会变得简单一些。